《2025年实验班提优训练暑假衔接版一升二年级数学人教版》

1. 把乘法口诀补充完整。
二(三)得六 一三得(三) 三四(十二)
二三得(六) 四四(十六) (一二)得二
二四得(八) 三三得(九) 一一得(一)

答案： 三 三 十二 六
十六 一二 八 九 一

2. 看图列式计算,并写出口诀。
(1)
4×2=8(只)或2×4=8(只)
口诀：(二四得八)
(2)
4×3=12(支)或3×4=12(支)
口诀：(三四十二)

答案：
(1)$4×2=8$ $2×4=8$
二四得八
(2)$4×3=12$ $3×4=12$
三四十二

3. 在$◯$里填上“+”“-”或“×”。
$4◯×2 = 8$ $2◯+1 = 3$ $4◯×4 = 16$
$3◯×4 = 12$ $4◯-2 = 2$ $5◯+3 = 8$

答案： × + × × - +

4. 可爱的小鹿。

(1)一共有几只鹿耳朵？2×4=8(只) (2)一共有多少条鹿尾巴？1×4=4(条)

答案：
(1)$2×4=8$(只)
提示每只鹿有 2 只耳朵,已知有 4 只鹿,要求鹿耳朵的总只数,就是求 4 个 2 是多少,根据乘法的意义,用乘法计算。
(2)$1×4=4$(条)

5. 想一想,一个梨表示(3)。

答案： 3 提示通过对比两个式子,找出水果数量的差异,从而确定一个梨代表的数。