《2025年暑假生活安徽少年儿童出版社二年级语文人教版》

五 下面的句子完整吗？我能在完整的句子后面画“√”,不完整的句子后面画“×”,还能把不完整的句子写完整。
1. 雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。(√)
2. 是我最喜爱的老师。(×)，张老师是我最喜爱的老师。
3. 我想把送给丽丽。(×)，我想把这本书送给丽丽。

答案： 1.（√）；2.（×），张老师是我最喜爱的老师；3.（×），我想把这本书送给丽丽

六 趣味写话。
我知道这幅图上的游戏名字叫捉迷藏。图上玩游戏的小动物有小猫、小猪、小兔、小狗。
它们玩得那么开心,我想为它们编一个有趣的小故事,清楚地写下来,读给爸爸妈妈和小朋友们听。
题目：森林里的捉迷藏

读一读,评一评,你觉得自己写得怎么样？你认为做得好的地方,就在对应气球上涂上你喜欢的颜色。
写清楚图上有谁 写明在哪里 语句通顺 写出游戏情景 没有错别字

答案： 1. 游戏名字：捉迷藏
2. 小动物：小猫、小猪、小兔、小狗
3. 题目：森林里的捉迷藏
4. 故事：
在美丽的大森林里，阳光明媚，小猫、小猪、小兔和小狗相约一起玩捉迷藏。小猫自告奋勇地说：“我来捉！”它蒙上眼睛，开始数数：“1，2，3……”小猪赶紧找了片茂密的草丛躲进去，小兔蹦蹦跳跳地藏到了大树后面，小狗则机灵地钻进了灌木丛。当小猫数到“10”时，它开始摸索着寻找小伙伴。小猫慢慢地靠近草丛，小猪紧张得屏住了呼吸；小猫又走向大树，小兔紧紧地贴着树干；最后小猫来到灌木丛前，小狗“汪”地叫了一声，把小猫吓了一跳，然后大家都哈哈大笑起来。它们在森林里跑来跑去，笑声回荡在整个森林，玩得可开心啦！
（关于自我评价涂气球部分，根据自己实际写作情况涂即可。如果故事写清楚了图上有小猫、小猪、小兔、小狗；写明了在森林里；语句通顺；写出了游戏情景（如躲藏、寻找等）；没有错别字，就可以在对应的气球上涂色。）