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2. 一个三位小数的计数单位是(
A. 十分之一
B. 百分之一
C. 千分之一
D. 百
C
)。A. 十分之一
B. 百分之一
C. 千分之一
D. 百
答案：
C
3. 0.4和0.5之间有(
A. 1
B. 9
C. 10
D. 无数
B
)个两位小数。A. 1
B. 9
C. 10
D. 无数
答案：
B
4. 5.73里的“7”表示(
A. 7个1
B. 7个0.1
C. 7个0.01
D. 无法确定
B
)。A. 7个1
B. 7个0.1
C. 7个0.01
D. 无法确定
答案：
B
三、涂色表示下面各小数。
第一个图形（长方形）：把长方形看作单位“1”，平均分成10份，涂其中的
第二个图形（正方形）：把正方形看作单位“1”，平均分成100份，涂其中的
第三个图形（两个正方形）：左边正方形全部涂色表示整数部分
第一个图形（长方形）：把长方形看作单位“1”，平均分成10份，涂其中的
6
份表示0.6。第二个图形（正方形）：把正方形看作单位“1”，平均分成100份，涂其中的
66
份表示0.66。第三个图形（两个正方形）：左边正方形全部涂色表示整数部分
1
，右边正方形看作单位“1”，平均分成100份，涂其中的6
份表示0.06，合起来表示1.06。
答案：
本题可根据小数的意义，确定每个图形中需要涂色的部分。
对于$0.6$：
把一个长方形看作单位“$1$”，将其平均分成$10$份，根据小数的意义，$0.6=\frac{6}{10}$，所以需要涂其中的$6$份。
对于$0.66$：
把一个正方形看作单位“$1$”，将其平均分成$100$份，因为$0.66 = \frac{66}{100}$，所以需要涂其中的$66$份。
对于$1.06$：
这里有两个正方形，其中一个正方形表示整数部分$1$（全部涂色），另一个正方形看作单位“$1$”，平均分成$100$份，$0.06=\frac{6}{100}$，所以将另一个正方形涂其中的$6$份。
对于$0.6$：
把一个长方形看作单位“$1$”，将其平均分成$10$份，根据小数的意义，$0.6=\frac{6}{10}$，所以需要涂其中的$6$份。
对于$0.66$：
把一个正方形看作单位“$1$”，将其平均分成$100$份，因为$0.66 = \frac{66}{100}$，所以需要涂其中的$66$份。
对于$1.06$：
这里有两个正方形，其中一个正方形表示整数部分$1$（全部涂色），另一个正方形看作单位“$1$”，平均分成$100$份，$0.06=\frac{6}{100}$，所以将另一个正方形涂其中的$6$份。
四、写出或读出下面各数。
零点零三七 一千零二点零五
写作：
100.009 48.095
读作：
零点零三七 一千零二点零五
写作：
0.037
写作：1002.05
100.009 48.095
读作：
一百点零零九
读作：四十八点零九五
答案：
0.037 1002.05 一百点零零九 四十八点零九五
五、写出下面各数中的“8”表示的意思。
4.28中“8”表示
4.28中“8”表示
8个0.01
；0.85中“8”表示8个0.1
；0.268中“8”表示8个0.001
；185.2中“8”表示8个10
。
答案：
$4.28$中“$8$”表示$8$个$0.01$；$0.85$中“$8$”表示$8$个$0.1$；$0.268$中“$8$”表示$8$个$0.001$；$185.2$中“$8$”表示$8$个$10$。
1. 明明在读一个小数时,没有看到小数点,读成八百三十四万零五。
(1)如果原小数一个零都不读出来,那么原小数是(
(2)如果原小数只读出一个零,那么原小数是(
(3)如果原小数读出两个零,那么原小数是(
(1)如果原小数一个零都不读出来,那么原小数是(
834000.5
)。(2)如果原小数只读出一个零,那么原小数是(
83400.05
)。(3)如果原小数读出两个零,那么原小数是(
8340.005
)。
答案：
(1)834000.5
(2)83400.05
(3)8340.005
(1)834000.5
(2)83400.05
(3)8340.005
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