《2025年暑假作业三年级语文人教版教育科学出版社》

一、看拼音，写词语。
lòu yǔ wèi yǎng pàng lǘ mò fēi

答案： 漏雨 喂养 胖驴 莫非

二、选择正确的字填空。
滚 撞 沾
老虎和贼一齐____下了山坡，浑身____满泥水，____在了一块儿。

答案： 滚 沾 撞

三、阅读理解。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不(清晰 清楚)。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次见面时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这支歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
1. 用“\”画去短文中括号里不恰当的词语。
2. 短文中画“﹏﹏”的句子运用了____的修辞手法。请另外再续写一句：也许是____
3. 不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是( )
A. 老奶奶喜欢听它们的歌。
B. 老奶奶懂得欣赏它们。
C. 它们能给老奶奶带来安慰和快乐。
4. 读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
____

答案： 1. 清晰 轻松 伴侣
2. 排比；林间的小鸟用清脆的歌声唱出了它们
3. C
4. 小音符们，你们真是太善良了！你们用美妙的歌声给孤独的老奶奶带来了安慰和快乐，我要向你们学习，去关心身边需要帮助的人，给他们带去温暖。