《2025年暑假作业三年级语文人教版教育科学出版社》

四、填一填。
1. 古时候，在没有发明纸之前，我们的祖先把字刻在( )或( )上，或把字铸刻在( )上。
2. 后来人们把字刻在( )和( )上，把这些( )和( )用绳子穿起来，就成了( )。
3. 后来人们就把字写在( )上，这样就( )了，可是价钱( )，只有少数人能用，不能( )。
4. ( )时期，人们懂得了用( )造纸，但是( )比较粗糙，不便书写。

答案： 1. 龟甲、兽骨、青铜器；2. 竹片、木片、竹片、木片、书；3. 帛、轻便、太贵、普及；4. 西汉、麻、麻纸

五、阅读理解。
他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 用“﹏﹏”画出描写蔡伦造纸过程的句子。
2. 用“____”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的句子。
3. 用“既……又……”造句子。
4. 读了这段话，你想对蔡伦说些什么？

答案： 1. 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
2. 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
3. 示例：这种文具既美观，又实用。
4. 示例：蔡伦，你真了不起！你的造纸术为人类文明的传播和发展做出了巨大贡献，让知识的传承变得更加便捷，你的智慧和创造力值得我们永远敬仰。