《2025年暑假作业三年级语文人教版教育科学出版社》

一、给多音字组词。
模$\begin{cases}mó(\quad\quad)\\mú(\quad\quad)\end{cases}$ 乘$\begin{cases}chéng(\quad\quad)\\shèng(\quad\quad)\end{cases}$ 藏$\begin{cases}cáng(\quad\quad)\\zàng(\quad\quad)\end{cases}$

答案： 模型、模样；乘车、千乘之国；躲藏、宝藏

二、加标点符号。
1. 爸爸看见了( )奇怪地问( )庆龄( )你怎么不走啦( )
2. ( )爸爸( )我不能去了( )我昨天和小珍约好了( )今天她来我们家( )我教她叠花篮( )庆龄说( )
3. ( )我明白了( )我们的庆龄是个守信用的孩子( )妈妈望着庆龄笑了笑( )说( )那你就留下来吧( )

答案： 1. ， ：“ ， ？” 2. “ ， 。 ， ， 。” 。 3. “ ， 。” ， ， “ 。”

三、阅读理解。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着它那嘹亮的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……，一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么自由，那么欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
1. 短文第二自然段中的“镜子”指的是______，“秀发”指的是______。
2. 短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
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3. 短文的结构是( )。
A. 分—总 B. 总—分 C. 总—分—总
4. 你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
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答案： 1. 河水；柳条
2. 短文是按照春夏秋冬的季节顺序来写的。春天：杨柳、小草、小花；夏天：蝉、小蝌蚪、荷花；秋天：银杏树、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天：雪、孩子。
3. C
4. 示例：我爱大自然，爱它春天的生机勃勃，嫩绿的新芽、五彩的花朵都让人感受到生命的活力；爱它夏天的热情似火，灿烂的阳光、欢快的蝉鸣都充满了激情；爱它秋天的硕果累累，金黄的稻田、飘香的果实都带来丰收的喜悦；爱它冬天的银装素裹，洁白的雪花、宁静的世界都让人心灵得到净化。