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今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀①公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学②,县官③日有廪稍④之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士⑤为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则,在太学已二年,流辈⑥甚称其贤。余朝京师⑦,生以乡人子谒余,撰长书以为贽⑧,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛⑨而骄乡人者,岂知余者哉?
(选自《宋学士文集》)
【注释】①缀:连缀。这里是跟随的意思。②太学:古代的最高学府,明代称国子监。③县官:这里指朝廷。④廪稍:伙食费用。⑤司业、博士:指国子监司业、国子监博士,都是教官。⑥流辈:同辈。⑦余朝京师:宋濂于洪武十年致仕,次年又到南京朝见皇帝。⑧贽:见面礼。⑨际遇之盛:这里指官位之盛。
1. 下列各组句中加点字的用法和意思相同的一组是()
A. {父母岁有裘葛
B. {流辈甚称
C. {是可谓
D. {假诸人
2. 本文是《送东阳马生序》的后半部分,作者 ,朱元璋称他为 ,刘基称他为 ,他是明初“诗文三大家”之首、“明初四学士”之一。
3. 请将画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣。
(2)非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
4. 本文的主旨句是什么?这句话要说明什么道理?
今诸生学于太学②,县官③日有廪稍④之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士⑤为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则,在太学已二年,流辈⑥甚称其贤。余朝京师⑦,生以乡人子谒余,撰长书以为贽⑧,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛⑨而骄乡人者,岂知余者哉?
(选自《宋学士文集》)
【注释】①缀:连缀。这里是跟随的意思。②太学:古代的最高学府,明代称国子监。③县官:这里指朝廷。④廪稍:伙食费用。⑤司业、博士:指国子监司业、国子监博士,都是教官。⑥流辈:同辈。⑦余朝京师:宋濂于洪武十年致仕,次年又到南京朝见皇帝。⑧贽:见面礼。⑨际遇之盛:这里指官位之盛。
1. 下列各组句中加点字的用法和意思相同的一组是()
A. {父母岁有裘葛
之
遗 {何陋之有B. {流辈甚称
其
贤 {其
真不知马也C. {是可谓
善
学者矣 {京中有善
口技者D. {假诸人
而
后见也 {后狼止而
前狼又至2. 本文是《送东阳马生序》的后半部分,作者 ,朱元璋称他为 ,刘基称他为 ,他是明初“诗文三大家”之首、“明初四学士”之一。
3. 请将画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣。
(2)非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
4. 本文的主旨句是什么?这句话要说明什么道理?
答案:
1. C
2. 宋濂 “开国文臣之首” “当今文章第一”
3.
(1)坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》,没有东奔西走的劳累。
(2)(那就)不是(他的)智力低下,而是(他的)思想不像我那样专注罢了,难道是别人的过失吗?
4. “其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?” 道理:一个人在学业与道德上是否有所成就,主要取决于自己是否努力。
2. 宋濂 “开国文臣之首” “当今文章第一”
3.
(1)坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》,没有东奔西走的劳累。
(2)(那就)不是(他的)智力低下,而是(他的)思想不像我那样专注罢了,难道是别人的过失吗?
4. “其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?” 道理:一个人在学业与道德上是否有所成就,主要取决于自己是否努力。
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