《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社八年级语文》

桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1. 解释加点词语。
(1)$\left\{\begin{array}{l}\underset{\cdot }{寻}向所志(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ \underset{\cdot }{寻}病终(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array}\right.$ (2)$\left\{\begin{array}{l}便\underset{\cdot }{

舍

}船(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 屋\underset{\cdot }{舍}俨然(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}处处\underset{\cdot }{

志

}之(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 寻向所\underset{\cdot }{志}(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array}\right.$ (4)$\left\{\begin{array}{l}武陵人捕鱼\underset{\cdot }{

为

}业(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\\ 不足\underset{\cdot }{

为

}外人道也(\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;)\end{array}\right.$
2. 写出下列词语的古义和今义。
古义 今义
(1)鲜美 ______ ______
(2)妻子 ______ ______
(3)交通 ______ ______
(4)无论 ______ ______
(5)绝境 ______ ______
3. 翻译下列句子。
(1)缘溪行,忘路之远近。
______
(2)黄发垂髫,并怡然自乐。
______
(3)此中人语云：“不足为外人道也。”
______
(4)既出,得其船,便扶向路,处处志之。
______
4. 下列对文段内容的理解,不正确的一项是()
A. 渔人因迷路误入桃花源,出来时在路上处处做好了标记,但当和太守一起再次寻访桃源时,还是失败了。
B. 桃源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打扰。
C. 刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D. 陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。

答案： 1.
(1)动词,寻找;副词,不久
(2)动词,离开;名词,房屋
(3)动词,做记号;名词,所做的标记。
(4)动词,作为;介词,对,向2.
(1)古义:鲜艳美丽;今义:食物味道好
(2)古义:妻子儿女;今义:男子的配偶
(3)古义:交错相通;今义:各种运输邮电事业的总称
(4)古义:不要说,更不必说;今义:连词,表示条件不同而结果相同
(5)古义:与世隔绝的地方;今义:没有出路的境地3.
(1)沿着溪水向前走,忘记了路途的远近。
(2)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐。
(3)桃花源里的人对他说:“(这里的情况)不值得对外边的人说。”
(4)他出来找到船,就沿着旧路(回去),(一路上)到处做标记。4. A