《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社八年级语文》

4. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()
A. 你明天什么时候出发？坐飞机？还是火车？请提前告诉我。
B. 他走过来告诉我说,原定今天上午的会议已经改到明天上午。
C. 家乡盛产的梨呀,柿子呀,猕猴桃呀,都是我从小到大喜欢吃的水果。
D. 他还是一个十一二岁的孩子,怎能承受那么大的打击呢？

答案： A

阅读选文,回答问题。
社戏(节选)
鲁迅
[甲]
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家()下船,双喜()前篇,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经()开船,在桥石上一(),()几尺,即又()出了桥。于是()起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
[乙]
①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的()。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又()得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很()；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里(),连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
1. 为两段文字各拟一个小标题,并在文中空白处填上恰当的词语。
2. 第①段说船“飞一般”前进与第②段“我却还以为船慢”是否矛盾？为什么？
3. 你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语？
4. 写出画线句子的本体和喻体,并分析其表达效果。

答案： 1. 夏夜行船；月下归航；跳 拔 点 磕 退后 上前 架 皎洁 漂渺 悠扬 蹿
2. 不矛盾。“飞一般前进”写出了船行速度快，“我却还以为船慢”就更突出了“我”看戏的急切心情。
3. “朦胧”原为形容词，在句中作动词用，意为“变得朦胧了”。“踊跃”原为动词，在句中作形容词，把静物写活了，形象地写出了“山”连绵起伏的形状。既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快迫切的心情。
4. 本体：航船；喻体：大白鱼。表达效果：把航船比作大白鱼，化静为动，既形象生动地写出了船行速度快，又从侧面表现了小伙伴们高超的驾船技术。