2025年课时A计划九年级历史上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年课时A计划九年级历史上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年课时A计划九年级历史上册人教版》

17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
——摘编自《汉谟拉比法典》
(1)根据材料一分析该法典的实质是什么?结合所学知识,从法律适用的范围来看,当时古巴比伦社会主要分为哪几个等级?(4分)
材料二 以查士丁尼的《民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法,它对商品生产的各种法律关系,例如所有权、债权和契约等,都做了极为详尽的规定……15—16世纪,除英国以外的西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。
——摘编自杨共乐、陈凤姑《探索古罗马文明》
(2)根据材料二,指出出现“‘采用罗马法’的热潮”的原因。并结合所学知识,回答该法律对待奴隶制的态度。(4分)
(3)综合上述材料,谈谈你对法制建设的认识。(2分)
答案:
(1)实质:维护奴隶主阶级的利益。(2 分)等级:拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。(2 分)
(2)原因:罗马法对商品生产的各种法律关系,都做了极为详尽的规定。(2 分)态度:仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位。(2 分)
(3)法制建设是维护经济发展和社会进步的重要保障;要不断完善民主与法制建设;坚持依法治国等。(2 分,任答两点即可,其他答案言之成理亦可)

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭