2025年课时A计划九年级历史上册人教版


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《2025年课时A计划九年级历史上册人教版》

18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 按照中国模式,日本将全国划分成若干国和郡,分别由国司和郡司治理。国司和郡司皆由天皇及其国家议会任命。筹划这些和其他一些改革,是为了加强天皇的权力……日本人改变和调整了他们从中国借鉴的一切东西……他们借来了儒家学说,但修改了其道德标准,调整了其政治学说,以满足自己的精神需要;同时,还保留了日本本土的神道教。他们以唐都长安为榜样,在奈良和京都先后建立了新的京城,但无论寺院、楼阁、神龛或庭院,都确实无误地具有日本特征。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出这场改革的名称,并概括日本从哪些方面学习中国的先进文化。(4分)
材料二 阿拉伯人所建立的,不仅是一个帝国,而且是一种文化。他们继承了在幼发拉底河、底格里斯河、尼罗河流域、地中海东岸上盛极一时的古代文明,又吸收而且同化了希腊罗马文化的主要特征。后来,他们把其中许多文化影响传到中世纪的欧洲,遂唤醒了西方世界,而使欧洲走上了近代文艺复兴的道路。
——摘编自[美]菲利浦·希提《阿拉伯通史》
现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉伯人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。
——[德]恩格斯《德国农民战争》
(2)根据材料二,说明阿拉伯人在历史上的成就和影响。(4分)
(3)综合上述材料,从文化传播和交流角度,你能得出什么认识?(2分)
答案:
(1)改革:大化改新。(2分)方面:政治制度、思想文化、建筑等方面。(2分,任答两点即可)
(2)成就:创建了阿拉伯帝国和兼收并蓄的阿拉伯文化。(2分)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献;阿拉伯文化对欧洲产生了深远的影响,推动了文艺复兴的发生;阿拉伯人是东西方文明的传播者。(2分,任答两点即可)
(3)要善于学习外国的先进文化,同时要保留本民族的文化特征;文化传播有利于文明的交流;平等友好的交往能促进文化的传播和交流等。(2分,任答一点即可,其他答案言之有理亦可)

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