《2025年奔跑吧少年八年级科学上册浙教版》

1. (2024春·杭州市拱墅区期末)小提琴等弦乐器都是通过弦的振动而发声的。演奏者演奏时,通过手指在弦上按压位置的改变,来改变琴弦发出的声音,这主要是改变声音的(A)
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 响度和音色

答案： A

2. (2024春·金华市浦江县期末)我们在研究声音产生的原因时,将小球放在被用力敲过的音叉旁边,发现小球被弹开,从而证明声音由物体振动产生。若把正在运行的该装置放到月球上,则(C)
A. 小球被弹开,且能听到音叉的声音
B. 小球未被弹开,听不到音叉的声音
C. 小球被弹开,但听不到音叉的声音
D. 小球未被弹开,但能听到音叉的声音

答案： C

3. (2024春·宁波市镇海区期末)有一装水的圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射入一束激光,在容器底部产生一个光斑,如图所示。下列操作中,将使光斑向右移动的是(C)
A. 保持水面的高度和入射点不变,使激光的入射角减小
B. 保持水面的高度不变,使激光笔向左平移
C. 保持激光射入的角度不变,使水面下降
D. 保持激光射入的角度不变,使激光笔向下平移

答案： C

4. (2024春·嘉兴市平湖市期末)在水平桌面上有一光源S,发出一束竖直向上的光,射到桌面上方1 m处水平放置的平面镜O点上。当平面镜绕O点转动时,发现反射光点在水平桌面上移动了1 m,此时平面镜与水平方向的夹角为(A)

A. 22.5°
B. 30°
C. 45°
D. 60°

答案： A

5. (2024春·湖州市吴兴区期末)下列有关声音的实验的分析,错误的是(C)

A. 图甲：在水中敲击铁块,人耳能听到声音,说明声音可以通过液体传播
B. 图乙：逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹钟的声音逐渐变小,进而推断真空不能传声
C. 图丙：用相同的力拨动伸出桌面不同长度的钢尺,听声音的变化,说明声音的响度大小与发声物体振动的快慢有关
D. 图丁：扬声器对着烛焰发声,烛焰在晃动,说明声音是以波的形式传递的

答案： C

6. (2024春·温州市期末)为了研究近视眼的形成和矫正方法,小明用凸透镜、凹透镜和光屏制作了如图所示的模型,使像恰好成在光屏上。不改变光屏和凸透镜的位置,去掉凹透镜,则(A)

A. 成像在光屏左边
B. 成像在光屏右边
C. 无法成像
D. 成像在光屏上

答案： A

7. (2023春·台州市椒江区期末)项目化学习小组的成员制作了一个照相机模型(如图所示),使用不同的凸透镜作为镜头时,需调节镜头到毛玻璃片的距离才能得到清晰的像。下列组合中,能模拟照相机的原理的是(A)

答案： A

8. (2023春·金华市东阳市期末)某兴趣小组的成员设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中A、B是直径为10 cm的去底塑料筒,在每个筒的一侧用橡皮筋扎一块橡皮膜,再在B筒的橡皮膜外吊一个乒乓球,装置固定在两张桌面上。
〔实验1〕调节两个塑料筒的中心在同一高度上,并使筒的开口对齐且相距5 cm,用手往外拉开A筒的橡皮膜,突然放手,听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。
(1)此实验说明了ABD(填字母,多选)。
A. 声音具有能量
B. 声音可以在空气中传播
C. 真空不能传播声音
D. 声音由振动产生
(2)实验1中,乒乓球的作用是通过乒乓球的跳动间接感知橡皮膜的振动。
〔实验2〕为了进一步探究响度和距离的关系,小组成员将A、B两筒的距离s分别调节为10 cm、15 cm、20 cm,重复上述实验,观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小。
(3)根据实验2的现象,可以得出的结论是声音的响度与距离声源的远近有关，距离越远，响度越小。

答案：
(1)ABD
(2)通过乒乓球的跳动间接感知橡皮膜的振动
(3)声音的响度与距离声源的远近有关，距离越远，响度越小