《2025年文轩图书暑假生活指导暑四年级语文》

一、看拼音,写词语。
méng lóng的月光下,萤火虫和着风的jié pāi,绕着nèn lǜ的柳条起舞,满天的fán xīng一闪一闪的。

答案： 朦胧 节拍 嫩绿 繁星

二、用“____”画出每组中的加点字的错误读音并改正。
1. 波涛(tāo) 交叉(chà) 绣花(xiù) ______chà chā
2. 金晖(huī) 尘垢(hòu) 刘禹锡(xī) ______hòu gòu
3. 赤脚(cì) 晕皱(yùn) 杜甫(fǔ) ______cì chì

答案： 1. chà chā 2. hòu gòu 3. cì chì

三、按要求完成句子练习。
1. 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。(仿写拟人句)
太阳像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，迟迟不肯完全出现在我们眼前。
2. 下面的句子运用了比喻和拟人两种修辞手法。
抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
3. 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响？
这句话主要运用了排比的修辞手法,这样的句子我也会写：下课了，操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的拍球。

答案： 1. [示例]太阳像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，迟迟不肯完全出现在我们眼前。
2. 比喻 拟人
3. 排比 [示例]下课了，操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的拍球。

四、根据课本内容填空。
1. 这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
2. 刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
3. 很多名家对诗情有独钟。艾青认为“诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气”；朱光潜则认为“诗和音乐一样,生命全在节奏”；英国的华兹华斯则认为“诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感”。

答案： 1. 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
2. 刮的风 下的雨 流的水 阳光
3. 诗给人类以朝向理想的勇气 生命全在节奏 诗是强烈感情的自然流露