2025年文轩图书暑假生活指导暑四年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年文轩图书暑假生活指导暑四年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
2.《十万个为什么》是一本非常有趣的科普读物。作者带着我们进行了一次屋内旅行,提出了许多看似简单,却不那么容易回答的问题。请你从这本书中选择一个问题(也可参考以下提示),把从书中了解到的答案写下来。
提示:①人为什么要喝水?②水为什么能灭火?③人为什么要吃肉?④铁为什么会生锈?⑤为什么衣服能使人暖和?⑥夏天适合穿羊毛衣服,还是棉麻衣服?……
(1)问题:
(2)答案:
提示:①人为什么要喝水?②水为什么能灭火?③人为什么要吃肉?④铁为什么会生锈?⑤为什么衣服能使人暖和?⑥夏天适合穿羊毛衣服,还是棉麻衣服?……
(1)问题:
铁为什么会生锈?
(2)答案:
铁是一种较为活泼的金属,也就是说,它很容易与其他物质发生化学反应。空气中有氧气,铁遇到氧气就会发生化学反应,铁锈的主要成分就是铁与氧气反应后生成的氧化铁。除此之外,空气中的二氧化碳、含盐类的水、铁器本身含有的杂质以及表面粗糙不干净等因素,都会使铁慢慢生锈。
答案:
[示例]
(1)铁为什么会生锈?
(2)铁是一种较为活泼的金属,也就是说,它很容易与其他物质发生化学反应。空气中有氧气,铁遇到氧气就会发生化学反应,铁锈的主要成分就是铁与氧气反应后生成的氧化铁。除此之外,空气中的二氧化碳、含盐类的水、铁器本身含有的杂质以及表面粗糙不干净等因素,都会使铁慢慢生锈。
(1)铁为什么会生锈?
(2)铁是一种较为活泼的金属,也就是说,它很容易与其他物质发生化学反应。空气中有氧气,铁遇到氧气就会发生化学反应,铁锈的主要成分就是铁与氧气反应后生成的氧化铁。除此之外,空气中的二氧化碳、含盐类的水、铁器本身含有的杂质以及表面粗糙不干净等因素,都会使铁慢慢生锈。
1. 题目:
每个人都有自己的特点:有些人勇敢,有些人勤劳,有些人活泼,有些人内向……你是什么样的人?请通过具体事例,写出自己的特点。注意运用人物描写的方法。
自信
的我每个人都有自己的特点:有些人勇敢,有些人勤劳,有些人活泼,有些人内向……你是什么样的人?请通过具体事例,写出自己的特点。注意运用人物描写的方法。
答案:
解:
自信的我
“自信人生二百年,会当水击三千里。”自信,是我最闪亮的名片。
记得那是一次学校的演讲比赛。当老师宣布这个消息时,我的心就像被一颗小石子激起了涟漪,既兴奋又紧张。兴奋的是我一直渴望有这样一个展示自己的舞台,紧张的是担心自己表现不好。但我告诉自己:“我可以!”
接下来的日子里,我精心准备演讲稿。每一个字、每一句话,我都反复斟酌,力求完美。我对着镜子练习表情和手势,让自己的演讲更有感染力。
比赛那天,看着台下密密麻麻的观众,我的心开始“怦怦”直跳。但我深吸一口气,走上舞台,微笑着面对大家。当我开始演讲,那些准备好的话语如清泉般流淌而出,我的声音洪亮而自信,手势自然而有力。我仿佛忘记了紧张,全身心地投入到演讲中。
演讲结束,台下响起了热烈的掌声。那一刻,我知道,我的自信让我成功了。
还有一次,班级组织小组讨论一个难题。小组里的同学都皱着眉头,觉得无从下手。我看着题目,虽然也觉得有难度,但我没有退缩。我自信地说:“让我来试试。”我静下心来,仔细分析题目,运用所学的知识,一步步推导。当我得出答案时,同学们都惊讶地看着我,眼中满是佩服。
自信,让我在面对挑战时勇往直前;自信,让我在困难面前毫不畏惧。我就是这样一个自信的人,我相信,只要保持自信,未来的道路会更加宽广。
勇敢的我
“狭路相逢勇者胜。”勇敢,是我独特的标签。
那是一个漆黑的夜晚,我独自走在回家的路上。周围寂静无声,只有我的脚步声“嗒嗒”作响。突然,我听到身后传来一阵奇怪的声音,我的心一下子提到了嗓子眼。我回头一看,什么也没有。但那声音又响起来,我的腿开始发软。
可是,我告诉自己:“别怕,要勇敢!”我握紧拳头,加快脚步。那声音越来越近,我鼓起勇气,猛地转身,大喝一声:“谁?”原来是一只流浪猫。我松了一口气,笑着对自己说:“你看,没什么好怕的。”
还有一次,学校组织攀岩活动。看着高高的岩壁,同学们都有些犹豫。我却毫不犹豫地走上前,系好安全带。开始攀爬了,我的手紧紧抓住岩壁上的凸起,脚努力寻找支撑点。爬到一半,我往下一看,头晕目眩。但我没有放弃,我告诉自己:“勇敢点,你可以的!”我继续往上爬,终于爬到了顶端。
勇敢,让我在黑暗中不再恐惧;勇敢,让我在挑战中超越自我。我就是这样一个勇敢的我,我会带着这份勇敢,迎接生活中的每一个挑战。
勤劳的我
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”勤劳,是我不变的底色。
每天清晨,当第一缕阳光洒进房间,我就早早起床。叠好被子,整理好房间,然后开始晨读。我大声朗读课文,背诵单词,让知识的种子在清晨的时光里生根发芽。
在学校里,我也是个勤劳的小蜜蜂。轮到我值日时,我总是第一个来到教室。扫地、拖地、擦黑板,每一项工作我都做得一丝不苟。看到教室被我打扫得干干净净,我心里充满了成就感。
回到家,我也会帮妈妈做一些力所能及的家务。洗菜、洗碗、洗衣服,虽然有时候会觉得累,但我知道,勤劳能让生活更美好。
记得有一次,老师布置了一项手工作业。我为了做得更好,花费了很多时间和精力。我查找资料,准备材料,精心制作。每一个细节我都不放过,反复修改。当我完成作品时,虽然很累,但看到那精美的手工作品,我觉得一切都值得。
勤劳,让我收获了知识;勤劳,让我赢得了赞美。我就是这样一个勤劳的我,我会用勤劳的双手,创造更美好的未来。
活泼的我
“青春须早为,岂能长少年。”活泼,是我青春的旋律。
在学校的操场上,总能看到我活泼的身影。我和同学们一起跳绳、踢毽子、打篮球。我的笑声像银铃一样清脆,回荡在校园的每一个角落。
课堂上,我也是个积极活跃的分子。我总是抢着回答问题,虽然有时候会答错,但我从不气馁。我还会提出一些有趣的问题,让课堂变得更加生动。
在家里,我是爸爸妈妈的开心果。我会给他们讲笑话,表演节目,逗得他们哈哈大笑。我还会和弟弟妹妹一起玩耍,我们捉迷藏、过家家,玩得不亦乐乎。
有一次,班级组织文艺表演。我毫不犹豫地报名参加,表演了一段欢快的舞蹈。我穿着漂亮的服装,随着音乐的节奏,翩翩起舞。我的动作活泼可爱,表情生动有趣,赢得了同学们的阵阵掌声。
活泼,让我充满了活力;活泼,让我收获了快乐。我就是这样一个活泼的我,我会带着这份活泼,拥抱多彩的生活。
内向的我
“静以修身,俭以养德。”内向,是我独特的性格。
我喜欢静静地坐在角落里,阅读一本好书。书中的世界让我陶醉,我可以跟着主人公一起欢笑、一起悲伤。在书的海洋里,我找到了属于自己的宁静。
课堂上,我总是静静地听讲,认真地做笔记。我不喜欢在很多人面前发言,因为我会紧张。但我会在心里思考老师提出的问题,当我有了自己的想法,我会在课后和老师、同学交流。
在家里,我也是个安静的孩子。我会帮妈妈做一些家务,但更多的时候,我会一个人画画、写字。我的画虽然没有那么鲜艳夺目,但每一笔都充满了我的心意。
记得有一次,学校组织绘画比赛。我本来不想参加,但在老师的鼓励下,我还是交了一幅画。当我的画被评为优秀奖时,我既惊喜又开心。我知道,虽然我内向,但我也有自己的闪光点。
内向,让我更加专注;内向,让我更加细腻。我就是这样一个内向的我,我会在自己的世界里,绽放属于自己的光彩。
以上是几篇不同特点的“_____的我”的作文示例,你可以根据自己的实际情况进行选择和修改。希望对你有所帮助!
自信的我
“自信人生二百年,会当水击三千里。”自信,是我最闪亮的名片。
记得那是一次学校的演讲比赛。当老师宣布这个消息时,我的心就像被一颗小石子激起了涟漪,既兴奋又紧张。兴奋的是我一直渴望有这样一个展示自己的舞台,紧张的是担心自己表现不好。但我告诉自己:“我可以!”
接下来的日子里,我精心准备演讲稿。每一个字、每一句话,我都反复斟酌,力求完美。我对着镜子练习表情和手势,让自己的演讲更有感染力。
比赛那天,看着台下密密麻麻的观众,我的心开始“怦怦”直跳。但我深吸一口气,走上舞台,微笑着面对大家。当我开始演讲,那些准备好的话语如清泉般流淌而出,我的声音洪亮而自信,手势自然而有力。我仿佛忘记了紧张,全身心地投入到演讲中。
演讲结束,台下响起了热烈的掌声。那一刻,我知道,我的自信让我成功了。
还有一次,班级组织小组讨论一个难题。小组里的同学都皱着眉头,觉得无从下手。我看着题目,虽然也觉得有难度,但我没有退缩。我自信地说:“让我来试试。”我静下心来,仔细分析题目,运用所学的知识,一步步推导。当我得出答案时,同学们都惊讶地看着我,眼中满是佩服。
自信,让我在面对挑战时勇往直前;自信,让我在困难面前毫不畏惧。我就是这样一个自信的人,我相信,只要保持自信,未来的道路会更加宽广。
勇敢的我
“狭路相逢勇者胜。”勇敢,是我独特的标签。
那是一个漆黑的夜晚,我独自走在回家的路上。周围寂静无声,只有我的脚步声“嗒嗒”作响。突然,我听到身后传来一阵奇怪的声音,我的心一下子提到了嗓子眼。我回头一看,什么也没有。但那声音又响起来,我的腿开始发软。
可是,我告诉自己:“别怕,要勇敢!”我握紧拳头,加快脚步。那声音越来越近,我鼓起勇气,猛地转身,大喝一声:“谁?”原来是一只流浪猫。我松了一口气,笑着对自己说:“你看,没什么好怕的。”
还有一次,学校组织攀岩活动。看着高高的岩壁,同学们都有些犹豫。我却毫不犹豫地走上前,系好安全带。开始攀爬了,我的手紧紧抓住岩壁上的凸起,脚努力寻找支撑点。爬到一半,我往下一看,头晕目眩。但我没有放弃,我告诉自己:“勇敢点,你可以的!”我继续往上爬,终于爬到了顶端。
勇敢,让我在黑暗中不再恐惧;勇敢,让我在挑战中超越自我。我就是这样一个勇敢的我,我会带着这份勇敢,迎接生活中的每一个挑战。
勤劳的我
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”勤劳,是我不变的底色。
每天清晨,当第一缕阳光洒进房间,我就早早起床。叠好被子,整理好房间,然后开始晨读。我大声朗读课文,背诵单词,让知识的种子在清晨的时光里生根发芽。
在学校里,我也是个勤劳的小蜜蜂。轮到我值日时,我总是第一个来到教室。扫地、拖地、擦黑板,每一项工作我都做得一丝不苟。看到教室被我打扫得干干净净,我心里充满了成就感。
回到家,我也会帮妈妈做一些力所能及的家务。洗菜、洗碗、洗衣服,虽然有时候会觉得累,但我知道,勤劳能让生活更美好。
记得有一次,老师布置了一项手工作业。我为了做得更好,花费了很多时间和精力。我查找资料,准备材料,精心制作。每一个细节我都不放过,反复修改。当我完成作品时,虽然很累,但看到那精美的手工作品,我觉得一切都值得。
勤劳,让我收获了知识;勤劳,让我赢得了赞美。我就是这样一个勤劳的我,我会用勤劳的双手,创造更美好的未来。
活泼的我
“青春须早为,岂能长少年。”活泼,是我青春的旋律。
在学校的操场上,总能看到我活泼的身影。我和同学们一起跳绳、踢毽子、打篮球。我的笑声像银铃一样清脆,回荡在校园的每一个角落。
课堂上,我也是个积极活跃的分子。我总是抢着回答问题,虽然有时候会答错,但我从不气馁。我还会提出一些有趣的问题,让课堂变得更加生动。
在家里,我是爸爸妈妈的开心果。我会给他们讲笑话,表演节目,逗得他们哈哈大笑。我还会和弟弟妹妹一起玩耍,我们捉迷藏、过家家,玩得不亦乐乎。
有一次,班级组织文艺表演。我毫不犹豫地报名参加,表演了一段欢快的舞蹈。我穿着漂亮的服装,随着音乐的节奏,翩翩起舞。我的动作活泼可爱,表情生动有趣,赢得了同学们的阵阵掌声。
活泼,让我充满了活力;活泼,让我收获了快乐。我就是这样一个活泼的我,我会带着这份活泼,拥抱多彩的生活。
内向的我
“静以修身,俭以养德。”内向,是我独特的性格。
我喜欢静静地坐在角落里,阅读一本好书。书中的世界让我陶醉,我可以跟着主人公一起欢笑、一起悲伤。在书的海洋里,我找到了属于自己的宁静。
课堂上,我总是静静地听讲,认真地做笔记。我不喜欢在很多人面前发言,因为我会紧张。但我会在心里思考老师提出的问题,当我有了自己的想法,我会在课后和老师、同学交流。
在家里,我也是个安静的孩子。我会帮妈妈做一些家务,但更多的时候,我会一个人画画、写字。我的画虽然没有那么鲜艳夺目,但每一笔都充满了我的心意。
记得有一次,学校组织绘画比赛。我本来不想参加,但在老师的鼓励下,我还是交了一幅画。当我的画被评为优秀奖时,我既惊喜又开心。我知道,虽然我内向,但我也有自己的闪光点。
内向,让我更加专注;内向,让我更加细腻。我就是这样一个内向的我,我会在自己的世界里,绽放属于自己的光彩。
以上是几篇不同特点的“_____的我”的作文示例,你可以根据自己的实际情况进行选择和修改。希望对你有所帮助!
2. 俗话说:读万卷书,行万里路。让我们到自然界中走一走,看一看,选一处景物,仔细观察,再把观察到的景物按一定的顺序写下来。注意把内容写具体,语句要通顺。
答案:
美丽的校园一角
我们的校园是一个充满生机与活力的地方,而我最喜欢的,便是校园那片小小的花园。
走进校园大门,沿着主干道前行,路过教学楼,再向左转,就能看到那片花园。花园呈不规则的椭圆形,四周被低矮的灌木丛围绕,像是给花园镶上了一道绿色的花边。
花园的中央,矗立着一棵高大的桂花树。它的树干粗壮,树皮呈灰褐色,上面布满了岁月留下的痕迹,仿佛在诉说着校园的故事。春天,桂花树抽出嫩绿的新芽,那芽儿小小的、尖尖的,像一个个绿色的小精灵,好奇地张望着这个世界。夏天,它的枝叶变得繁茂起来,一片片叶子绿油油的,在阳光的照耀下,闪烁着光泽,仿佛是一把巨大的绿伞,为我们遮挡炎炎烈日。
桂花树的周围,环绕着各种五颜六色的花朵。有娇艳欲滴的月季花,它们的花瓣层层叠叠,红的像火,粉的像霞,白的像雪,在微风中轻轻摇曳,散发出阵阵甜香。还有那清新淡雅的鸢尾花,蓝色的花瓣如同一只只翩翩起舞的蝴蝶,轻盈而美丽。这些花朵们你挨着我,我挨着你,竞相开放,争奇斗艳,把花园装点得格外绚丽多彩。
花园的地面上,覆盖着一层柔软的草坪。草坪上的草儿绿油油的,长得十分整齐,就像一块绿色的大地毯。课间休息时,我们常常会来到花园里,在草坪上嬉戏玩耍,有的同学在跳绳,绳子在空中划出一道道优美的弧线;有的同学在踢毽子,毽子在同学们的脚上欢快地跳跃着;还有的同学静静地坐在草坪上,看书、聊天,享受着这片刻的宁静与美好。
在花园的一角,有一条用鹅卵石铺成的小径。小径蜿蜒曲折,通向花园的深处。我喜欢沿着小径漫步,脚下的鹅卵石按摩着脚底,痒痒的,舒服极了。小径两旁,还摆放着几张石凳,走累了,就可以坐在石凳上休息一会儿,欣赏着花园的美景,感受着微风的轻抚,闻着花朵的芬芳,心中的烦恼和疲惫也随之烟消云散。
这就是我们校园的花园,虽然它不大,但却充满了生机与活力,是我们学习之余放松身心的好去处。我爱校园的花园,更爱我们美丽的校园!
我们的校园是一个充满生机与活力的地方,而我最喜欢的,便是校园那片小小的花园。
走进校园大门,沿着主干道前行,路过教学楼,再向左转,就能看到那片花园。花园呈不规则的椭圆形,四周被低矮的灌木丛围绕,像是给花园镶上了一道绿色的花边。
花园的中央,矗立着一棵高大的桂花树。它的树干粗壮,树皮呈灰褐色,上面布满了岁月留下的痕迹,仿佛在诉说着校园的故事。春天,桂花树抽出嫩绿的新芽,那芽儿小小的、尖尖的,像一个个绿色的小精灵,好奇地张望着这个世界。夏天,它的枝叶变得繁茂起来,一片片叶子绿油油的,在阳光的照耀下,闪烁着光泽,仿佛是一把巨大的绿伞,为我们遮挡炎炎烈日。
桂花树的周围,环绕着各种五颜六色的花朵。有娇艳欲滴的月季花,它们的花瓣层层叠叠,红的像火,粉的像霞,白的像雪,在微风中轻轻摇曳,散发出阵阵甜香。还有那清新淡雅的鸢尾花,蓝色的花瓣如同一只只翩翩起舞的蝴蝶,轻盈而美丽。这些花朵们你挨着我,我挨着你,竞相开放,争奇斗艳,把花园装点得格外绚丽多彩。
花园的地面上,覆盖着一层柔软的草坪。草坪上的草儿绿油油的,长得十分整齐,就像一块绿色的大地毯。课间休息时,我们常常会来到花园里,在草坪上嬉戏玩耍,有的同学在跳绳,绳子在空中划出一道道优美的弧线;有的同学在踢毽子,毽子在同学们的脚上欢快地跳跃着;还有的同学静静地坐在草坪上,看书、聊天,享受着这片刻的宁静与美好。
在花园的一角,有一条用鹅卵石铺成的小径。小径蜿蜒曲折,通向花园的深处。我喜欢沿着小径漫步,脚下的鹅卵石按摩着脚底,痒痒的,舒服极了。小径两旁,还摆放着几张石凳,走累了,就可以坐在石凳上休息一会儿,欣赏着花园的美景,感受着微风的轻抚,闻着花朵的芬芳,心中的烦恼和疲惫也随之烟消云散。
这就是我们校园的花园,虽然它不大,但却充满了生机与活力,是我们学习之余放松身心的好去处。我爱校园的花园,更爱我们美丽的校园!
3. 如果有一天你移民到月球,你想发明什么样的新科技产品?请你发挥自己的想象,写出自己的创意,注意要写清楚这种产品的外形和功能。
答案:
我想发明一种“月球多功能探测车”。外形上,它有六个宽大且带有特殊纹路的轮子,车身呈流线型,车头有一个大大的透明观察窗,车身侧面有可伸缩的机械臂。功能上,它可以在月球表面快速行驶,轮子的特殊纹路能适应月球的崎岖地形;通过观察窗可以清晰观察月球环境;机械臂可以采集月球土壤、岩石等样本,还能进行简单的维修等操作。
4. 母亲是世界上最伟大、最无私的人。想一想在我们的生活中,母亲为我们付出了多少心血。让我们用手中的笔写下一首诗歌,将自己的感激之情融入其中。题目自拟,不少于200字。
答案:
致母亲
在时光的长河,
您是那温暖的舟。
岁月的风雨,
您为我遮挡,从不停休。
幼时的摇篮曲,
在记忆里长留。
那轻柔的旋律,
伴我梦入甜柔。
成长的路上,
您的目光如星斗。
鼓励与指引,
让我勇敢向前走。
您的双手,
编织生活的锦绣。
柴米油盐中,
爱意无尽头。
母亲啊,
您是我生命的绿洲。
千言万语,
化作感恩的歌,为您长奏。
愿时光温柔,
伴您岁岁无忧。
我的爱,
永远在您左右。
在时光的长河,
您是那温暖的舟。
岁月的风雨,
您为我遮挡,从不停休。
幼时的摇篮曲,
在记忆里长留。
那轻柔的旋律,
伴我梦入甜柔。
成长的路上,
您的目光如星斗。
鼓励与指引,
让我勇敢向前走。
您的双手,
编织生活的锦绣。
柴米油盐中,
爱意无尽头。
母亲啊,
您是我生命的绿洲。
千言万语,
化作感恩的歌,为您长奏。
愿时光温柔,
伴您岁岁无忧。
我的爱,
永远在您左右。
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