《2025年启航新课堂九年级语文上册人教版》

1.“乡愁”是一种抽象的情感,但是在余光中的《乡愁》里,它被转化成了具体可感的形象,诗人是如何实现这一转化的？诗人巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化,即找到了它的对应物。在人生的不同阶段,“乡愁”分别被寄托在“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”四个对应物上,这样,乡愁才有所依附。

答案：

2.诗人是如何借助“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些意象表达内心的情感的？这四个意象,分别象征人生不同阶段的“乡愁”：小时候——长大后——后来——现在。小时候,诗人离家在外,以书信解思亲之苦,乡愁被寄托在小小的邮票上；长大后,诗人为生活而奔波,与爱人聚少离多,船票成了乡愁的寄托；到后来,一方矮矮的坟墓,将诗人与母亲永远分开了；而现在,一湾浅浅的海峡将诗人与祖国大陆隔开,个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。全诗到此而止,余味悠长。

答案：

范仲淹和选文中的杨廷和都具有忧国忧民的情怀,请简要分析这一情怀在两人身上是如何体现的。

答案：