《2025年启航新课堂九年级语文上册人教版》

1.“活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万象同毁;刀法如果用得对,则一笔下去,画龙点睛。”这句话怎么理解？“刀法”喻指教育方法;“万象”喻指众多教育对象;“画龙点睛”喻指使众多教育对象成才。全句的意思是:教育方法不当,可能使众多受教育者被毁;教育方法得当,可以使众多受教育者成才。

答案：

2.文章批驳了五种人们常说的不能创造的借口,这五种借口分别是什么？作者又是用什么方法来批驳的？五种借口分别是:环境太平凡;生活太单调;年纪太小;自己太无能;陷入绝境。作者分别列举了多个反例来反驳这五种观点:平凡无过于白纸、石头,但“八大山人”朱耷挥毫画几笔便成为一幅名贵的杰作,飞帝亚斯、米开朗基能用石头雕成不朽的塑像;单调无过于坐监牢、沙漠等,但是许多伟大的文学作品诞生于监牢,法国企业家能在沙漠中造成苏彝士运河;莫扎特、爱迪生幼时可以成才;鲁钝的曾参传了孔子的道统,不识字的慧能成为禅宗南宗开创人;遭遇八十一难之玄奘取得佛经,哥伦布、莫扎特无不是在绝境中成就伟业。因此,作者是综合运用举例论证法、正反对比论证法来证明自己的观点的。

答案：

比较《湖心亭看雪》与选文,分析两文描绘的西湖之景有何不同,所表现的心境又有何不同。

答案：