《2025年名校课堂内外七年级生物下册人教版》

1. 消化系统的组成：
(1)消化道：口腔、咽、食道、胃、________、大肠、肛门
(2)消化腺：
①____________分泌的唾液中含有唾液________酶
②胃腺分泌的__________中含有__________酶
③肠腺分泌的肠液中含有消化________的酶
④______分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶
⑤肝分泌的胆汁中________消化酶

答案：
(1)小肠　
(2)①唾液腺　淀粉　②胃液　蛋白　③糖类、蛋白质、脂肪　④胰　⑤不含

二、口腔对馒头(或米饭)的消化作用
2. 探究：口腔对馒头(或米饭)的消化作用
(1)提出问题：____________________________?
(2)作出假设：馒头在口腔中变甜与______有关。
(3)制订计划：
|试管号|①|②|③|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|馒头|碎屑|碎屑|______|
|2mL液体|唾液|______|唾液|
|搅拌|搅拌|搅拌|______|
|其他条件|37℃中水浴加热5 - 10分钟后滴加2滴碘液|
(4)实验现象：①号试管______________，②③号试管____________。
(5)实验结论：馒头在口腔中变甜与______有关。

答案：
(1)馒头在口腔中为什么会变甜　
(2)牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液　
(3)馒头块　清水　不搅拌　
(4)不变蓝色.变蓝色　
(5)牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液

1. 下列关于人体消化系统组成的叙述正确的是 （ ）
A. 消化道和消化腺
B. 消化道和消化酶
C. 消化道和消化液
D. 消化液和消化酶

答案： A

2. (盐城市中考)下列不属于消化道的器官是 （ ）
A. 食道
B. 大肠
C. 肝脏
D. 肛门

答案： C

3. (生活情境)“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”李苹在吃葡萄时将葡萄籽也吞进了肚子，葡萄籽在其体内经历的旅程是 （ ）
A. 口腔→胃→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
B. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C. 口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
D. 口腔→咽→胃→大肠→小肠→肛门

答案： B

4. 食物的消化需要消化酶的作用。下列器官中，消化酶种类最多的是 （ ）
A. 口腔
B. 食道
C. 胃
D. 小肠

答案： D

5. 细嚼馒头在口腔中会有甜味，这主要是因为 （ ）
A. 牙齿咀嚼
B. 舌头搅拌
C. 口腔产生糖
D. 唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖

答案： D

6. (云南省中考)为探究“唾液对淀粉的消化作用”，某同学设计了如下实验，关于该实验的叙述不正确的是 （ ）

A. 水浴加热的温度为37℃是为了模拟人的口腔温度
B. 两支试管加入的唾液和清水的量应该相同
C. ②号滴加碘液后变蓝是因为水浴加热时间不够
D. 该实验证明唾液对淀粉有消化作用

答案： C

7. 如图为模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”“剪刀2”分别代表两种消化酶。“剪刀1”“剪刀2”分别出现在消化道的哪个部位 （ ）

A. 口腔、胃
B. 口腔、小肠
C. 胃、小肠
D. 胃、大肠

答案： B

8. (金昌市中考)一些药物会对食道和胃产生刺激，需装入淀粉制成的胶囊中以便服用。下列相关叙述中，错误的是 （ ）
A. 胶囊不宜长时间含在口腔里
B. 胃能消化胶囊，使药物渗出
C. 胆汁不能消化胶囊
D. 小肠能消化胶囊，使药物渗出

答案： B

9. 关于消化腺，下列说法错误的是 （ ）
A. 胃腺位于胃壁上，分泌胃液
B. 肝分泌胆汁，经导管流入胰内
C. 胰内分泌胰液，经导管流入十二指肠
D. 肠腺位于小肠壁上，分泌肠液

答案： B

10. 如图是人体消化系统的模式图，请据图回答下列问题。
(1)图中标号①③⑧所示的器官属于消化系统组成中的______。
(2)[ ]______是人体最大的消化腺，它能分泌______，暂时储藏在[ ]______中，进入消化道后对脂肪有乳化作用，故肝炎病人不宜吃油腻食物。
(3)暴饮暴食时，[ ]______这一器官会产生明显的饱腹感。
(4)肠腺和[ ]______分泌的消化液中，含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

答案：
(1)消化腺　
(2)③　肝　胆汁　④　胆囊　
(3)⑦　胃
(4)⑧　胰

11. (实验探究)运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。
(1)人体消化道内淀粉的分解起始于______，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。
(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
|试管编号|1号试管|2号试管|
| ---- | ---- | ---- |
|加入淀粉液|2mL|2mL|
|滴加碘液|2滴|2滴|
|加入唾液|？|施加心理压力后受试者的唾液2mL|
|温度条件|37℃|？|
①1号试管“？”处应加入________________。设置1号试管在本实验中起到________作用。
②2号试管“？”处的温度条件应该是____℃。
③观察、记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为________________，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
(3)【生活链接】为了减轻胃肠的负担，我们在吃饭时要______。

答案：
(1)口腔　
(2)①施加心理压力前受试者的唾液2mL　对照　②37　③2号蓝色褪去时间比1号短　
(3)细嚼慢咽

一、消化
1. 概念：食物在____________内分解成可以被________吸收的物质的过程。
2. 方式
(1)将食物切断、磨碎、与________充分混合。
(2)大分子有机物在____________的作用下分解成能被细胞吸收的小分子有机物。
3. 过程：
(1)淀粉$\xrightarrow[口腔]{唾液}$____________$\xrightarrow[小肠]{肠液、胰液}$葡萄糖
(2)蛋白质$\xrightarrow[胃]{胃液}$多肽$\xrightarrow[小肠]{胰液、肠液}$____________
(3)脂肪$\xrightarrow[小肠]{胆汁}$脂肪微粒$\xrightarrow[小肠]{肠液、胰液}$甘油＋脂肪酸

答案： 消化道 细胞
@@
(1)消化液
(2)消化酶
@@
(1)麦芽糖
(2)氨基酸