《2025年名校课堂内外七年级生物下册人教版》

1.（广东省中考）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为（ ）
A. 谷物蒸腾作用释放了热量和水分
B. 谷物光合作用释放了热量和水分
C. 谷物呼吸作用释放了热量和水分
D. 细菌、真菌分解谷物释放了热量和水分

答案： C

2. 在探究植物呼吸作用实验过程中，如图所示实验现象说明了（ ）

A. 呼吸作用释放能量
B. 呼吸作用消耗氧气
C. 呼吸作用产生二氧化碳
D. 呼吸作用产生水

答案： B

3. 在透光和不透光的两个塑料袋中分别放入小番茄后密封，放到见光温暖处24小时后，按压袋子排出的气体都会使澄清的石灰水变浑浊（如图）。此实验说明小番茄的呼吸作用（ ）

A. 需要光照，产生氧气
B. 不需要光照，产生氧气
C. 需要光照，产生二氧化碳
D. 不需要光照，产生二氧化碳

答案： D

4. 下列有关绿色植物呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 必须在有光下才能进行
B. 呼吸作用在活细胞中时刻进行
C. 实质是分解有机物释放能量
D. 反应物来自于光合作用的产物

答案： A

5.（德州市中考）呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
A. 生命活动都需要能量作为动力
B. 生命活动每时每刻都需要氧气
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 生命活动产生的二氧化碳必须及时排出

答案： A

6. 下列关于呼吸作用中物质、能量变化的分析，正确的是（ ）
A. 分解有机物，释放能量
B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量
D. 合成有机物，储存能量

答案： A

7. 夜晚，卧室内放置较多盆栽植物，造成的不利影响主要是（ ）
A. 卧室内湿度增加
B. 卧室温度降低
C. 卧室氧气减少，二氧化碳增多
D. 卧室二氧化碳减少，氧气增多

答案： C

8. 小梅利用如图所示装置，验证绿色植物呼吸作用释放二氧化碳，下列操作正确的是（ ）

A. 用透明塑料袋套住植物，在光下做实验
B. 用开水烫过的绿色植物进行实验
C. 试管中加入澄清的石灰水
D. 在低温条件下进行该实验

答案： C

9. 现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（ ）

A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 水蒸气
D. 氮气

答案： A

10.（乐山市中考）产于新疆的葡萄、西瓜等水果较乐山本地的更甜。原因不包括（ ）
A. 白天光合作用强，制造的有机物多
B. 夜晚呼吸作用弱，消耗的有机物少
C. 土地肥沃，为呼吸作用提供有机物
D. 昼夜温差大，有利于有机物的积累

答案： C

11.（跨学科）北方冬季居民有储藏白菜的习惯，对3种家庭常用的储藏条件（见下表）下白菜的各项指标进行检测，其中呼吸作用强度检测结果如图所示，储藏条件______（填序号）可以显著降低白菜的呼吸作用强度；小强发现保鲜膜说明书上标注了氧气透过率、二氧化碳透过率以及水蒸气透过率三项指标，请你任选一项指标分析保鲜膜的这种设计对储藏白菜的意义：__________________。
白菜储藏条件


注：CO₂表示二氧化碳

答案： 3 PE保鲜膜可以保证氧气和二氧化碳的透过率，既能保证白菜维持最低的呼吸作用强度，又能防止其进行无氧呼吸(合理即可)

一、植物可以为其他生物提供有机物
1. 植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身________生长、发育、繁殖______的需要，而且为其他生物提供了基本的____食物______来源。食草动物____直接____以植物为食，食肉动物____间接____以植物为食，____杂食动物______则兼而食之。
2. 植物既为其他生物提供了构建“身体”的____物质____，也为其他生物提供了生命活动所需要的____能量____。

答案： 一、1.生命活动　食物　直接　间接　杂食动物　2.材料　能量

二、植物参与生物圈的水循环
3. 主要方式：以____蒸腾作用______的方式参与循环。
4. 植物在生物圈水循环中的作用：提高大气____湿度____，减缓雨水对地面的冲刷，补充地下水等。

答案： 二、3.蒸腾作用　4.湿度

三、植物参与维持生物圈的碳 - 氧平衡
5. 碳氧平衡：
(1) 概念：植物通过____光合______作用，能不断吸收大气中的____二氧化碳______，又将氧气____释放____到大气中，维持生物圈中____碳____和____氧______的相对平衡。
(2) 措施：
①实行节能减排、能源转型，如减少____二氧化碳____的排放量，大力发展____太阳能____、____风能____等新能源；
②植树造林，进行生态保护，通过植物吸收更多的____二氧化碳______；
③还可以通过工程技术手段捕获和封存大气中的____二氧化碳______。

答案： 三、5.
(1)光合　二氧化碳　释放　二氧化碳　氧气　
(2)①二氧化碳　太阳能　风能　②二氧化碳　③二氧化碳

四、从我做起，保护植被
6. 我国政府明确提出退耕____还林____、____还草____、____还湖____，退牧____还草____，并专门制定了相应的国家政策。
7. 将每年的____3月12日______定为全国的“植树节”。

答案： 四、6.还林　还草　还湖　还草　7.3月12日

1. 下列关于光合作用意义的叙述中，错误的是（ ）
A. 为绿色植物本身和其他生物提供有机物
B. 为绿色植物本身提供能量
C. 为其他生物提供能量
D. 提高空气湿度，调节气候

答案： 1.D　

2.（陕西省中考）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A. 植物为动物提供了食物来源
B. 植物为其他生物提供了栖息场所
C. 植物为其他生物提供了能量
D. 植物为其他生物提供了二氧化碳

答案： 2.D

3. 下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是（ ）
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物叶片→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物叶片→植物根系→大气

答案： 3.B　

4. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。下列不属于蒸腾作用意义的一项是（ ）
A. 增加大气中氧气的含量
B. 提高大气湿度，增加降水
C. 可以降低叶片表面温度
D. 促进水分和无机盐的运输

答案： 4.A

5.（荆州市中考改编）绿色植物在维持生物圈“碳氧平衡”中发挥着重要作用。这主要是因为绿色植物能够（ ）
A. 分解有机物，储存能量
B. 消耗二氧化碳，产生氧气
C. 制造有机物，释放能量
D. 消耗氧气，产生二氧化碳

答案： 5.B

6. 洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（ ）
A. 补种并保护红树林
B. 张网捕猎各种鸟类
C. 大面积围海造田
D. 大量排入生活用水

答案： 6.A

7.（易错题）烤地瓜松软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎。地瓜中的淀粉是（ ）
A. 根细胞利用无机物自身合成的
B. 根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C. 叶肉细胞制造后运输到根部的
D. 根细胞合成后并进一步转化而成的

答案： 7.C

8.（宿迁市中考改编）“山上种满树，等于修水库”，关于生物圈水循环的描述，不正确的是（ ）
A. 一片森林就是一座绿色水库
B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
D. 在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力

答案： 8.B

9. 如图是漫画《手下留情》：筷子一次性，树木难安宁，劝君手留情，护绿记心中。它告诉我们的道理是（ ）

A. 要十分珍惜和合理利用每一寸土地
B. 我国的自然资源总量丰富，人均不足
C. 保护森林资源，爱护人类家园
D. 控制人口数量，提高人口素质

答案： 9.C

10. 习近平总书记在“领导人气候峰会”指出，中国将碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。这是我国基于推动构建人类命运共同体和实现可持续发展作出的重大战略决策，彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
(1) “碳达峰”“碳中和”中的“碳”一般指____二氧化碳______，是生物进行____呼吸作用______的产物之一。
(2) 浙江大学研发的“二氧化碳烟气微藻减排技术”，利用微型藻类吸收____二氧化碳______实现固碳。该技术的本质是利用微藻的____光合作用______实现固碳。
(3) 目前中国已成为世界上减排力度最大、减排贡献最多的国家。我国争取2060年前实现“碳中和”（通过植树造林、节能减排等实现碳的净零排放），下列符合低碳生活理念的是____①②④⑤______。
①推广使用新能源汽车 ②利用风能发电 ③农作物的秸秆就地焚烧处理 ④推广太阳能路灯 ⑤乘坐公共交通工具出行 ⑥常使用一次性塑料袋

答案： 10.
(1)二氧化碳　呼吸作用　
(2)二氧化碳　光合作用　
(3)①②④⑤

综合实践项目 栽培一种植物,探究所需的环境条件
[内容要求]
1. 探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件
根据植物生长发育所需的环境条件,选择适宜的土壤,在土壤中栽培一种植物,定期浇水、适时施肥、松土。观察植物在生长发育过程中的变化,设计表格,记录和交流株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等信息。探究栽培一种植物所需的物理和化学环境条件。
2. 探究植物无土栽培条件的控制
根据植物生长发育所需的环境条件,选择或设计恰当的装置,利用营养液无土栽培一种植物,定期补水、更换营养液、通气。观察植物在生长发育过程中的变化,设计表格,记录和交流株高、叶片数量、叶片大小、开花结果的时间和数量等信息。探究植物无土栽培条件的控制。
[针对训练]

课外小组的同学在学校试验田中种植玉米。下图为同学们记录的玉米生长和发育过程。

(1)玉米种子在适宜条件下萌发。萌发时,种子结构(如图甲)中[　　　　] __________首先突破种皮,种子逐渐发育为幼苗。
(2)出苗、拔节过程中,玉米根系生长旺盛。由于根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出使____________增大,因此根尖具有强大的吸收能力。
(3)从拔节到抽雄,随玉米植株长高,茎的靠近地面的节上长出粗大的根,斜向伸入土中(如图乙),并且在土壤中大量分支。这些根除具有吸收作用外,还具有__________功能,使植株不易倒伏。
(4)同学们翻阅资料时查到,为探索我国半干旱地区大田玉米的节水灌溉方法,科研人员研究了春玉米不同生长时期缺水对收获时产量的影响,实验处理及结果如下表。

实验过程中2、3、4组除相应时期不灌水外,其他时期灌水量__________________。
上表显示,与其他时期相比,抽雄期不灌水组玉米产量__________。实验结果表明,农业生产中可通过不灌水既保证产量又节约用水的最佳时期是________________。

答案：
(1)⑥　胚根
(2)表面积
(3)支持
(4)与第1组相同　最低　灌浆成熟期