《2025年阳光同学课时全优训练六年级语文下册人教版》

(二)(嘉兴真题)北人不识菱
北人生而不识菱者，仕于②南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水中而非土产，此坐④强⑤不知以为知也。
【注释】①菱：菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作为水果吃。②仕于：在……做官。③啖：吃。④坐：因为。⑤强：硬要。
1. 下列与“其人自护其

短

”的“短”意思相同的一项是( )
A.

短

兵相接　　　　B.

短

斤缺两　　　　C. 扬长避

短

　　　　D.

短

小精悍
2. 用“/”给下面的句子画出一处停顿。(限一处)
此 坐 强 不 知 以 为 知 也。
3. 你从短文哪些地方看出“北人不识菱”？用文中的原句填一填。
　　　　　　　　
4. 通过《北人不识菱》这个故事，你得到的启发是______________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案： 1.C
解析：本题考查多义字。“其人自护其短”中的“短”的意思是“缺点”。“短兵相接”中的“短”的意思是“两端之间的距离小(跟‘长’相对)”，“短斤缺两”中的“短”的意思是“缺少，欠”，“扬长避短”中的“短”的意思是“缺点”，“短小精悍”中的“短”的意思是“两端之间的距离小(跟‘长’相对)”。结合词语释义可知，“扬长避短”与“其人自护其短”的“短”意思相同，故选C。
2.此坐/强不知以为知也。
解析：本题考查文言文断句。“此坐强不知以为知也”可以翻译为：这是因为他(为了装作有学问，)硬要把不知道的说成知道的。根据句意进行划分即可。
3.席上啖菱，并壳入口 前山后山，何地不有
解析：本题考查对文言文内容的理解。由他吃菱的方法与对菱生长环境的不知，可知答案。
4.不要不懂装懂，应实事求是，否则会闹出笑话
解析：本题考查文言文的主旨。这个故事告诉我们：不要不懂装懂，应实事求是，否则会闹出笑话。
参考译文：
有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官。他在酒席上吃菱角，连壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人(为了)掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想用来清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢！”菱角生长在水中，而不是生长在土里，这是因为他(为了装作有学问，)硬要把不知道的说成知道的。