《2025年通城1典中考复习方略化学河北专版》

1. 同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题。
【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应。
【探究思路】
（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是______________________________，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有________________________。
（2）$CO_2$溶于水无明显现象，________（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。
（3）利用“实验”的方法探究物质间是否反应的设计依据是生成物和反应物的性质差异。
【提出猜想】猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：______________________。
【实验设计】用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验。
|序号|实验设计|
| ---- | ---- |
|①|向第一朵纸花喷稀醋酸|
|②|？|
|③|将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中|
|④|将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中|
（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用________（填物质名称）代替。
（2）“实验设计②”的具体内容是________。
（3）“实验设计③”的目的是______________。
【进行实验】观察记录实验现象，进行探究。
【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是________________________。
【反思交流】
（1）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有________（填字母）。
A. 设计对比实验 B. 控制实验条件
C. 获取事实证据 D. 逻辑推理判断
（2）将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者混合是否发生化学反应的具体方法是________________________（任写一条）。

答案： 【探究思路】
(1)是否生成新物质 生成沉淀或气体、颜色变化(合理答案均可)
(2)不能 【提出猜想】二氧化碳溶于水与水反应 【实验设计】
(1)稀硫酸(合理答案均可)
(2)向第二朵纸花喷水
(3)检验二氧化碳是否能使干燥的石蕊纸花变色 【实验结论】②③中纸花不变色，④中纸花变红 【反思交流】
(1)ABCD
(2)向盛有适量氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液后分为等体积的两份，一份加入V mL稀盐酸，溶液由红色变为无色，另一份加入V mL水，仍为红色，证明两者发生了化学反应(合理答案均可)

2. （2024·临沂）同学们在整理归纳碱的化学性质时，发现氢氧化钠和二氧化碳反应无明显现象，于是进行了如下实验探究。
【提出问题】如何证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应？
【进行实验】
探究实验Ⅰ：
分别向两个充满二氧化碳的软塑料瓶中加入20 mL氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡，使其充分反应，现象如图甲、图乙，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了化学反应。设计图乙实验的目的是________________________。

探究实验Ⅱ：
取图甲实验反应后的少量溶液于试管中，加入____________，现象为________________，再次证明二者发生了反应。
探究实验Ⅲ：
【查阅资料】20℃时，$NaOH$、$Na_2CO_3$在水和乙醇中的溶解性如表所示：
|溶剂|水|乙醇|
| ---- | ---- | ---- |
|溶质|$NaOH$|溶|溶|
| |$Na_2CO_3$|溶|不|
【设计方案】20℃时，兴趣小组进行了如图丙实验：

实验现象：装置A中出现白色沉淀，装置B中无明显现象。装置A中出现白色沉淀的原因是______________________________。
【反思评价】
（1）写出氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：______________________________。
（2）对于无明显现象的化学反应，一般可以从反应物的减少或新物质的生成等角度进行分析。

答案： 探究实验Ⅰ:进行对比 探究实验Ⅱ:足量稀盐酸(合理答案均可) 有气泡产生(与上一空对应) 探究实验Ⅲ:CO₂与NaOH反应生成碳酸钠，碳酸钠在乙醇中不溶解 【反思评价】
(1)2NaOH + CO₂ = Na₂CO₃ + H₂O