2025年名师测控七年级道德与法治下册人教版山西专版
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5. 新考法 辩论赛某中学举办了一场以“男生女生交往利与弊”为主题的辩论赛,正方的观点是“男生女生交往利大于弊。”下列观点能为正方所用的是( )
A. 男生女生只要正常交往,就能相互学习对方的优秀品质
B. 发现彼此的性别优势,取长补短,让自己变得更加优秀
C. 男生女生要学会自立自强,依靠自己,没有必要与人交往
D. 男生女生交往会产生不必要的麻烦,导致同学关系更敏感
A. 男生女生只要正常交往,就能相互学习对方的优秀品质
B. 发现彼此的性别优势,取长补短,让自己变得更加优秀
C. 男生女生要学会自立自强,依靠自己,没有必要与人交往
D. 男生女生交往会产生不必要的麻烦,导致同学关系更敏感
答案:
B
6. 新考法 活动探究美丽的季节,有你有我。男生女生一起来,携手青春路。
3月12日,小晋所在学校在某国家植物园举行“保护环境,播种绿色”植树节活动。老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动,同学们推荐了以下几种分组方案:
续表

(1)你支持哪种分组方案?请说明理由。(4分)
植树节活动结束返程路上,小智因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑,这让乐于助人的小智觉得很不好意思。回到学校后,他便对女生“敬而远之”了。
(2)同学们的嬉笑对吗?请你从与异性交往的意义的角度,谈谈你的看法。(6分)
植树过程中,小宇认识了美丽大方、善解人意的小珊。活动结束后,小珊自信的神态和爽朗的笑声经常浮现在小宇脑海中,他感觉自己喜欢上了小珊。为此,他很烦恼,不知道要不要表达自己的“心意”。
(3)如果你是小宇的好朋友,你会怎样劝说他?(6分)
3月12日,小晋所在学校在某国家植物园举行“保护环境,播种绿色”植树节活动。老师要将全班同学分成若干小组开展植树活动,同学们推荐了以下几种分组方案:
续表
(1)你支持哪种分组方案?请说明理由。(4分)
植树节活动结束返程路上,小智因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑,这让乐于助人的小智觉得很不好意思。回到学校后,他便对女生“敬而远之”了。
(2)同学们的嬉笑对吗?请你从与异性交往的意义的角度,谈谈你的看法。(6分)
植树过程中,小宇认识了美丽大方、善解人意的小珊。活动结束后,小珊自信的神态和爽朗的笑声经常浮现在小宇脑海中,他感觉自己喜欢上了小珊。为此,他很烦恼,不知道要不要表达自己的“心意”。
(3)如果你是小宇的好朋友,你会怎样劝说他?(6分)
答案:
(1)我支持方案二。(1分)理由:男生女生各具特点,各有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的性别优势,实现优势互补;男生力气大,女生心细,可以在植树过程中发挥各自的优势,更好地完成任务;等等。(从“男生女生性别优势”的角度作答,言之有理即可,3分)
(2)同学们的嬉笑不对。(2分)看法:①与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。②与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1点2分)
(3)①在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(1点2分)
(1)我支持方案二。(1分)理由:男生女生各具特点,各有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的性别优势,实现优势互补;男生力气大,女生心细,可以在植树过程中发挥各自的优势,更好地完成任务;等等。(从“男生女生性别优势”的角度作答,言之有理即可,3分)
(2)同学们的嬉笑不对。(2分)看法:①与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。②与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1点2分)
(3)①在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(1点2分)
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