《2025年名师测控七年级道德与法治下册人教版山西专版》

4. 七年级的欣欣热爱演讲，虽然没有任何经验，但她还是非常有信心地报名参加了学校的演讲比赛。明天就要比赛了，她紧张得坐立难安，甚至有了放弃的念头。欣欣的情况表明了青春期存在的心理矛盾是（ ）
A. 闭锁与开放
B. 勇敢与怯懦
C. 独立与依赖
D. 波动与固执

答案： B

5. 青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于自我调节的是（ ）
①去超市捏碎方便面，给可乐“放气” ②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球比赛 ③全心全意投入手机游戏中无法自拔 ④遇到烦恼时，对自己说：“放轻松，一切都会过去。”
A. ①②
B. ②④
C. ②③
D. ③④

答案： B

6. 为了让学生以健康的心态面对青春期，消除成长中的迷茫与烦恼，快乐地度过青春期，七年级(1)班举办了以“化解青春烦恼”为主题的座谈会。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ）
①处在青春期身体外形的变化是一样的 ②生理变化既有积极影响也有消极影响 ③我们既要塑造外在美，也要提升内在美 ④青春期的我们产生心理矛盾是不正常的
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④

答案： B

7. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023－2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ）
①通过家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求他人帮助 ④热爱生活，树立人生目标，培养社会责任感
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④

答案： C

8. 新考法 调查分析 某校心理驿站在校内进行了一些调查统计，以下是部分调查项目：
★调查一 “我心中的美”认知调查
本校学生“我心中的美”认知情况调查统计

（1）从上述调查数据中，我们可以获得哪些信息？（4分）
★调查二 青少年心理状况调查
84％的学生常常伴有“纠结”“郁闷”等情绪。心理驿站抽取了其中两个样本进行研究：
样本一 想要按照自己的方式安排学习和处理生活中的问题，抗拒父母的唠叨和说教，可遇到困难时又十分想得到父母的帮助。
样本二 辩论赛时，班级征集参赛选手，心里跃跃欲试想要展示自己，又担心发挥不好被人嘲笑。
（2）针对调查二中的现象，心理驿站计划制作一期“心理矛盾我调控”的主题板报，请你提供两种办法。（4分）

答案：
(1)①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(1点2分)　
(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。(1种2分)