《2025年阳光夺冠八年级物理下册》

19. 实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是____________________，钢球动能的大小是通过观察____________________来判断的。
(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的_______相同，从而探究动能与_______的关系。
(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用_______同学的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论：______________________________。

答案：
(1)将钢球从某一高度由静止释放　木块移动的距离　
(2)速度　质量
(3)甲　
(4)在速度一定时，质量越大，动能越大

四、简答题（5分）
20. 如图甲所示，小孩荡秋千的过程可简化为如图乙所示的示意图，分析她从A点荡到C点的能量转化情况（阻力忽略不计）。

答案： 解:从A点到B点的过程中，质量不变，高度减小，所以重力势能减小，速度增大，所以动能增大，此过程重力势能转化为动能;从B点到C点的过程中，质量不变，高度增加，所以重力势能增大，速度减小，所以动能减小，此过程动能转化为重力势能。