《2025年阳光夺冠八年级物理下册》

17.如图所示，桃子重3N,静止在水平桌面上,请作出桃子所受的一对平衡力的示意图。
　　

答案：
解:如图所示:

18.(2024·河南·中考)如图所示，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。
　　　　

答案：
解:如图所示:

19.利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个弹簧测力计沿相反方向拉A 端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个弹簧测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到O点，记录下拉力的大小与方向。
　　
(1)从上表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是______________(用字母F₁、F₂、F表示)。
(2)实验中用一个弹簧测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数是为了保证力F与力F₁、F₂的____________相同。

答案：
(1)$F = F_{1}-F_{2}$
(2)作用效果

20.小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。
　　　　　　　　
(1)把木块放在水平桌面上，在线两端分别挂上钩码，使作用在木块两端的拉力方向________。
(2)当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小明发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的________过大;由此小明认为，木块应放置在________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上进行实验。
(3)改进实验后，将木块扭转一个角度，松手后木块将______(选填“能”或“不能”)平衡。
(4)把木块切成两半后木块不能静止，由此得到二力平衡的另一个条件是________(选填字母)。　
A.二力在同一物体上　　　　　B.二力大小相等　
C.二力方向相反　　　　　　D.二力在同一直线上
(5)小明在进行上述实验探究后，得到了更好的设计方案，你认为图中________(选填字母)方案最理想。
　　　

答案：
(1)相反
(2)摩擦力 光滑
(3)不能
(4)A
(5)D