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3.[2022河南改编]河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣,班级围绕此话题开展语文实践活动,请你参与并完成任务。(共12分)
(1)(考点1·信息提取与概括)在制作手抄报时,小文搜集并整理出以下两则材料,但他没有想出能够统领两则材料的标题,请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。(3分)
标题:______
【材料一】
2021年年初,河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙融合,“破圈”走红。紧接着,《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出,一次次掀起全网关注的热潮。
【材料二】
2022年,河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后,对传统文化再度挖掘,推出了“中国节气”系列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏奇遇记》等节目,均受到高度关注。
(2)(考点3·口语交际)《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏,被评为全国“2021年十大文化创意事件”。请你根据下面材料写几句话,把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右。(4分)
答:______
(3)(考点5·扩展语句)此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话,谈谈你对这一问题的思考。(2分)
科技 坚守 体验 创意 传承
答:______
设问拓展
(4)继河南卫视传统文化创新节目在网络上的“破圈”走红,2024年的春晚主题“龙行龘龘 欣欣家国”成为新的刷屏热词。小文的班级计划围绕此话题开展新一年的语文实践活动。请联系上次活动对“如何弘扬传统文化”的思考,谈谈该年春晚主题火出圈的原因。(3分)
答:______
(1)(考点1·信息提取与概括)在制作手抄报时,小文搜集并整理出以下两则材料,但他没有想出能够统领两则材料的标题,请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。(3分)
标题:______
【材料一】
2021年年初,河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙融合,“破圈”走红。紧接着,《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出,一次次掀起全网关注的热潮。
【材料二】
2022年,河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后,对传统文化再度挖掘,推出了“中国节气”系列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏奇遇记》等节目,均受到高度关注。
(2)(考点3·口语交际)《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏,被评为全国“2021年十大文化创意事件”。请你根据下面材料写几句话,把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右。(4分)
答:______
(3)(考点5·扩展语句)此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话,谈谈你对这一问题的思考。(2分)
科技 坚守 体验 创意 传承
答:______
设问拓展
(4)继河南卫视传统文化创新节目在网络上的“破圈”走红,2024年的春晚主题“龙行龘龘 欣欣家国”成为新的刷屏热词。小文的班级计划围绕此话题开展新一年的语文实践活动。请联系上次活动对“如何弘扬传统文化”的思考,谈谈该年春晚主题火出圈的原因。(3分)
答:______
答案:
(1)(示例1)从“奇妙游”到“奇遇记”,河南卫视不断给你惊喜
(示例2)从“中国节日”到“中国节气”,河南卫视再度“破圈”
(示例3)河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注
(能统领两则材料,2分;语言简明,1分。共3分)
(2)(示例)同学们,《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目,堪称视听盛宴,在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先,网上评价很高,大家一定要看看!(能结合两则材料内容,3分;符合情境要求,1分。共4分)
(3)(示例1)我们要积极参与传统文化活动,体验传统文化的美,用实际行动传承并弘扬传统文化。
(示例2)我们要用现代科技让传统文化“活”起来,用创意表达让传统文化美起来。
(任选两个词语,符合主题要求即可。2分)
(4)(示例)“龙行龘龘 欣欣家国”贴合了春节团圆、喜庆的氛围,生动体现了对传统文化的尊重和传承,也表达了对祖国繁荣昌盛、人民幸福安康的美好祝愿。“龘”字的出圈,不仅是一次文化的传播,也是一次文化的创新。它让更多的人关注和了解了生僻字,也激发了更多的人对传统文化的兴趣和热爱。
(1)(示例1)从“奇妙游”到“奇遇记”,河南卫视不断给你惊喜
(示例2)从“中国节日”到“中国节气”,河南卫视再度“破圈”
(示例3)河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注
(能统领两则材料,2分;语言简明,1分。共3分)
(2)(示例)同学们,《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目,堪称视听盛宴,在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先,网上评价很高,大家一定要看看!(能结合两则材料内容,3分;符合情境要求,1分。共4分)
(3)(示例1)我们要积极参与传统文化活动,体验传统文化的美,用实际行动传承并弘扬传统文化。
(示例2)我们要用现代科技让传统文化“活”起来,用创意表达让传统文化美起来。
(任选两个词语,符合主题要求即可。2分)
(4)(示例)“龙行龘龘 欣欣家国”贴合了春节团圆、喜庆的氛围,生动体现了对传统文化的尊重和传承,也表达了对祖国繁荣昌盛、人民幸福安康的美好祝愿。“龘”字的出圈,不仅是一次文化的传播,也是一次文化的创新。它让更多的人关注和了解了生僻字,也激发了更多的人对传统文化的兴趣和热爱。
4.[2021河南]学校组织到某博物馆研学,请你参与,完成相关任务。(共9分)
(1)(考点1·信息提取与概括)该博物馆精选了100件文物,放在五个主题时空舱,借助现代技术,让观众感受历史场景,亲近历史文物。请你参考示例,从两个备选时空舱中任选一个,起一个四字舱名,并从内容和表达效果两个方面简述理由。(3分)
【示例】
第一时空舱简介:商周时期青铜器。通过数字技术,让青铜器“活”起来,观众可通过扫码、触摸等方式,“唤醒”青铜器,让它旋转、缩放,以便欣赏其构造、纹饰。
舱名:青铜时代
起名理由:用“青铜时代”命名该时空舱,突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感,让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介:以文物为线索,串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等,让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介:西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段,实现文物与观众互动。敦煌展区,飞天轻舒广袖,在古乐中翩然起舞。“你好,兵马俑”互动项目现场,观众上传自己的照片后,图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑,给出其位置信息……
我选:______ 舱名:______
起名理由:______
(2)(考点2·图文转换)你在第一时空舱门口遇到一位老人,他问你到第五时空舱怎么走,请你根据下面的平面图,为他指明路线。(3分)
答:______
(3)(考点6·对联标语)研学活动结束后,小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻,但语言还没有组织好,请你运用对联知识,帮他把下列词语组合成一副对联,完整地书写在横线上。(3分)
曼舞广袖 兵俑 飞天 甲士重生 手持长戈 依稀 玉环再世 恍若
上联:______
下联:______
(1)(考点1·信息提取与概括)该博物馆精选了100件文物,放在五个主题时空舱,借助现代技术,让观众感受历史场景,亲近历史文物。请你参考示例,从两个备选时空舱中任选一个,起一个四字舱名,并从内容和表达效果两个方面简述理由。(3分)
【示例】
第一时空舱简介:商周时期青铜器。通过数字技术,让青铜器“活”起来,观众可通过扫码、触摸等方式,“唤醒”青铜器,让它旋转、缩放,以便欣赏其构造、纹饰。
舱名:青铜时代
起名理由:用“青铜时代”命名该时空舱,突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感,让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
【备选时空舱】
第二时空舱简介:以文物为线索,串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等,让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介:西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段,实现文物与观众互动。敦煌展区,飞天轻舒广袖,在古乐中翩然起舞。“你好,兵马俑”互动项目现场,观众上传自己的照片后,图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑,给出其位置信息……
我选:______ 舱名:______
起名理由:______
(2)(考点2·图文转换)你在第一时空舱门口遇到一位老人,他问你到第五时空舱怎么走,请你根据下面的平面图,为他指明路线。(3分)
答:______
(3)(考点6·对联标语)研学活动结束后,小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻,但语言还没有组织好,请你运用对联知识,帮他把下列词语组合成一副对联,完整地书写在横线上。(3分)
曼舞广袖 兵俑 飞天 甲士重生 手持长戈 依稀 玉环再世 恍若
上联:______
下联:______
答案:
(1)(示例1)第二时空舱 大秦风云 能紧扣大秦一统六国的主题起名,形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。
(示例2)第三时空舱 西北风情 该舱按地域汇集文物,飞天的柔美和兵马俑的粗犷,让人遥想西北的独特风情,唤起人们对那片土地的向往。
(舱名与展出内容吻合,1分;从两个方面简述理由,与舱名照应,言之成理,2分。共3分。若看不出名字与展出内容的关系,可根据分析酌情给分)
(2)(示例)爷爷,您往东穿过大厅找到东楼梯,上到三楼,楼梯口东边就是第五时空舱。(符合交际情境,1分;路线合理、清晰,指示正确,2分。共3分)
(3)(示例1)飞天曼舞广袖依稀(恍若)玉环再世 兵俑手持长戈恍若(依稀)甲士重生
(示例2)飞天依稀(恍若)玉环再世曼舞广袖 兵俑恍若(依稀)甲士重生手持长戈
(示例3)曼舞广袖飞天依稀(恍若)玉环再世 手持长戈兵俑恍若(依稀)甲士重生
(内容合乎情境,2分;结构符合对联基本要求,1分。共3分)
(1)(示例1)第二时空舱 大秦风云 能紧扣大秦一统六国的主题起名,形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。
(示例2)第三时空舱 西北风情 该舱按地域汇集文物,飞天的柔美和兵马俑的粗犷,让人遥想西北的独特风情,唤起人们对那片土地的向往。
(舱名与展出内容吻合,1分;从两个方面简述理由,与舱名照应,言之成理,2分。共3分。若看不出名字与展出内容的关系,可根据分析酌情给分)
(2)(示例)爷爷,您往东穿过大厅找到东楼梯,上到三楼,楼梯口东边就是第五时空舱。(符合交际情境,1分;路线合理、清晰,指示正确,2分。共3分)
(3)(示例1)飞天曼舞广袖依稀(恍若)玉环再世 兵俑手持长戈恍若(依稀)甲士重生
(示例2)飞天依稀(恍若)玉环再世曼舞广袖 兵俑恍若(依稀)甲士重生手持长戈
(示例3)曼舞广袖飞天依稀(恍若)玉环再世 手持长戈兵俑恍若(依稀)甲士重生
(内容合乎情境,2分;结构符合对联基本要求,1分。共3分)
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