2025年悦然好学生周周测四年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年悦然好学生周周测四年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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8.课内阅读。(10分)
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
(1)[新题型]完成思维导图,并根据选文内容填空。(4分)

读到“________”这个词,我能想象到______________和乡下人家的相伴,能体会到田园风景的______________________。
(2)这两个自然段以________为顺序,写了“____________”和“____________两个场景,其中“它们便唱起歌来”运用了________的修辞手法。(2分)
(3)读文中画“ ”的句子,下列对“天高地阔”一词说法
A.“天高地阔”用来形容空间大,不能用来形容吃晚饭。这个词作者用错了,应该换成“津津有味”。
B.“天高地阔”这个词用得没错,能侧面说明乡下人家不仅用餐空间宽广,聊天的话题也可能是天南海北的。
C.通过“天高地阔”一词我能体会到在这样的自然环境中用餐,心情是轻松愉快的,所以这个词用得没错。
(4)选文中画“ ”的句子表达了作者怎样的思想感情?(2分)
乡下人家(节选)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,
天
高
地
阔
地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
(1)[新题型]完成思维导图,并根据选文内容填空。(4分)
读到“________”这个词,我能想象到______________和乡下人家的相伴,能体会到田园风景的______________________。
(2)这两个自然段以________为顺序,写了“____________”和“____________两个场景,其中“它们便唱起歌来”运用了________的修辞手法。(2分)
(3)读文中画“ ”的句子,下列对“天高地阔”一词说法
错
误
的一项是( )。(2分)A.“天高地阔”用来形容空间大,不能用来形容吃晚饭。这个词作者用错了,应该换成“津津有味”。
B.“天高地阔”这个词用得没错,能侧面说明乡下人家不仅用餐空间宽广,聊天的话题也可能是天南海北的。
C.通过“天高地阔”一词我能体会到在这样的自然环境中用餐,心情是轻松愉快的,所以这个词用得没错。
(4)选文中画“ ”的句子表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答案:
(1) 微风 鸟儿 晚霞 静态 静 好友 自然景物 示例:自然与和谐
(2) 时间 门前晚餐 秋虫夜鸣 拟人
(3) A
(4) 示例:通过描写傍晚乡下人家边吃饭边聊天的场景,展现了一幅人与自然和谐相处的美好画面,表现了作者对乡村生活的喜爱与赞美之情。
(1) 微风 鸟儿 晚霞 静态 静 好友 自然景物 示例:自然与和谐
(2) 时间 门前晚餐 秋虫夜鸣 拟人
(3) A
(4) 示例:通过描写傍晚乡下人家边吃饭边聊天的场景,展现了一幅人与自然和谐相处的美好画面,表现了作者对乡村生活的喜爱与赞美之情。
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