《2025年小学生学习园地三年级数学下册青岛版五四制》

2. 画一画。
（2）在下面的射线上截取一段长4厘米的线段。

答案： 作图步骤：
1. 射线已有一个端点（设为A）。
2. 用直尺的0刻度线与端点A对齐，沿射线方向在4厘米刻度处标记点B。
3. 线段AB即为所求，长4厘米。

（3）画一条比9厘米短一些的线段，并量出它的长度。

答案： 示例：画一条长5厘米的线段。
作图步骤：
1. 画两个端点，用直尺量出两点间距离为5厘米并连接。
2. 测量结果：5厘米（答案不唯一，合理即可）。

3. 请你当裁判。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）一条直线长6米。（ ）
（2）直线比射线长。（ ）
（3）线段是直线的一部分。（ ）
（4）从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。（ ）
（5）以一点为端点可以画无数条射线。（ ）

答案： （1）×；（2）×；（3）√；（4）√；（5）√
解析：
（1）直线没有端点，能向两端无限延伸，无法测量长度，故错误。
（2）直线和射线都能无限延伸，无法比较长度，故错误。
（3）线段有两个端点，是直线上两点间的部分，故正确。
（4）角的定义为从一点引出两条射线所组成的图形，故正确。
（5）以一点为端点，向不同方向可画无数条射线，故正确。

4. 下列图形中各有几个角？
（ ）个 （ ）个 （ ）个

答案： 4；6；5
解析：长方形有4个角；六边形有6个角；五角星有5个顶角。

5. 按要求画一画。
A. B. C
（1）过A、B两点画一条直线。
（2）以C为顶点画一个角。

答案： （1）作图步骤：用直尺连接A、B两点并向两端延伸，所得直线即为过A、B两点的直线。
（2）作图步骤：以C为端点，引出两条不同方向的射线，两条射线组成的图形即为以C为顶点的角。