2025年小学生学习园地四年级语文下册人教版54制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学生学习园地四年级语文下册人教版54制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第31页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
2. 比一比,再组词。蹈( ) 练( ) 挥( ) 飘( )滔( ) 炼( ) 晖( ) 漂( )
答案:
舞蹈;练习;指挥;飘扬;滔滔;锻炼;余晖;漂亮
解析:“蹈”与“足”相关,组词“舞蹈”;“滔”与“水”相关,组词“滔滔”。“练”指练习,组词“练习”;“炼”指冶炼、锻炼,组词“锻炼”。“挥”指挥动,组词“指挥”;“晖”指日光,组词“余晖”。“飘”与“风”相关,组词“飘扬”;“漂”与“水”相关,组词“漂亮”。
解析:“蹈”与“足”相关,组词“舞蹈”;“滔”与“水”相关,组词“滔滔”。“练”指练习,组词“练习”;“炼”指冶炼、锻炼,组词“锻炼”。“挥”指挥动,组词“指挥”;“晖”指日光,组词“余晖”。“飘”与“风”相关,组词“飘扬”;“漂”与“水”相关,组词“漂亮”。
3. 读读句子,回答括号里的问题。(1)刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。(作者为什么说“刮的风”“下的雨”“流的水”“阳光”是绿的?)
答案:
因为在春天,绿色的植物充满生机,风拂过绿叶,雨滋润绿叶,水流过绿地,阳光照耀绿叶,整个世界都被绿色覆盖。作者将自己感受到的无处不在的绿色融入所有事物中,表达了对绿的喜爱和赞美,以及对春天生命力的歌颂。
(2)突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……(这句话用了什么修辞手法?带给你怎样的感受?)
答案:
拟人。把风比作舞蹈教练,赋予风人的动作“指挥”,生动形象地写出了绿叶在风中整齐飘动的样子,仿佛一群舞者在教练的指挥下翩翩起舞,充满了动态美和节奏感,让人感受到绿的生机与和谐。
1. 给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。乘(chéng chèng)船归去 睡着(zháo zhe)了
答案:
chéng√;zháo√
解析:“乘”读chéng(乘坐),chèng用于“秤杆”;“睡着”的“着”读zháo(入睡),zhe是助词(如“看着”)。
解析:“乘”读chéng(乘坐),chèng用于“秤杆”;“睡着”的“着”读zháo(入睡),zhe是助词(如“看着”)。
2. 用“____”画出文中的比喻句,作者把____比作____。
答案:
比喻句:新月弯弯,像一条小船。 新月;小船
解析:文中“像一条小船”是比喻标志,本体是“新月”,喻体是“小船”。
解析:文中“像一条小船”是比喻标志,本体是“新月”,喻体是“小船”。
3. “你睡着了吗?”这里的“你”指的是____。
答案:
故乡(或“故乡的亲人”)
解析:结合“故乡正是春天”“我在你梦中靠岸”,可知“你”指故乡或故乡的亲人。
解析:结合“故乡正是春天”“我在你梦中靠岸”,可知“你”指故乡或故乡的亲人。
4. 诗人用“新月”寄托了自己____的情感。
答案:
对故乡的思念
解析:“乘船归去”“越过万水千山”“在你梦中靠岸”等词句,体现了诗人借新月表达对故乡的思念。
解析:“乘船归去”“越过万水千山”“在你梦中靠岸”等词句,体现了诗人借新月表达对故乡的思念。
查看更多完整答案,请扫码查看