《2025年小学生学习园地二年级语文下册人教版五四制》

2. 发挥想象，补写句子。
小老虎问大象：“我是森林之王，你是谁？怎能随便到我这里来？”
大象说：“________________。”

答案： 示例：我是大象，路过这里去看朋友，你怎么能这么没礼貌呢？
解析：结合上下文，大象温和且强壮，补写内容符合大象的身份和情境，表达出路过的原因或对小老虎无礼的回应即可。

实践俱乐部
读一读这首儿歌。你还知道哪些和大象有关的故事？和大家分享一下吧！

答案： 示例：我还知道《盲人摸象》的故事，讲的是几个盲人分别摸到大象的不同部位，就以为大象像柱子、扇子等，告诉我们看事物要全面。
解析：结合积累的大象相关故事，简单介绍故事内容或道理即可。