2025年小学生学习园地二年级语文下册人教版五四制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学生学习园地二年级语文下册人教版五四制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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我会做 (2)选词填空。(填序号)
①大家正在 ______ 地听老师讲精彩的故事。
②动物园里,那只高大的长颈鹿非常 ______。
①大家正在 ______ 地听老师讲精彩的故事。
②动物园里,那只高大的长颈鹿非常 ______。
答案:
①② ②④
解析:①“听故事”时的状态用“兴致勃勃”(②),体现兴趣浓厚;②“高大的长颈鹿”容易吸引注意,用“引人注目”(④),符合语境。
解析:①“听故事”时的状态用“兴致勃勃”(②),体现兴趣浓厚;②“高大的长颈鹿”容易吸引注意,用“引人注目”(④),符合语境。
快乐阅读苑 老爷爷种苹果
有一位白发苍苍的老爷爷,在自家门前的空地上种了许多苹果树。
老爷爷每天日出而作,日落而息,精心地打理着这些苹果树,为它们浇水,锄草,喷洒农药……
老爷爷像呵护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。
一位邻居问他:“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老爷爷说:“我虽然吃不着,但是别人吃得着哇!那时候他们会感谢我的。”
1. 这篇短文共有 ______ 个自然段。
2. 填一填。
日( )而( ) 日落( )( )
3. 请用波浪线画出老爷爷的话。从老爷爷的话中,我知道了( )的含义。(填序号)
①十年树木,百年树人 ②前人栽树,后人乘凉
有一位白发苍苍的老爷爷,在自家门前的空地上种了许多苹果树。
老爷爷每天日出而作,日落而息,精心地打理着这些苹果树,为它们浇水,锄草,喷洒农药……
老爷爷像呵护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。
一位邻居问他:“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老爷爷说:“我虽然吃不着,但是别人吃得着哇!那时候他们会感谢我的。”
1. 这篇短文共有 ______ 个自然段。
2. 填一填。
日( )而( ) 日落( )( )
3. 请用波浪线画出老爷爷的话。从老爷爷的话中,我知道了( )的含义。(填序号)
①十年树木,百年树人 ②前人栽树,后人乘凉
答案:
1. 5
解析:自然段以开头空两格为标志,短文共5处开头空两格,故有5个自然段。
2. 出 作 而 息
解析:文中直接出现“老爷爷每天日出而作,日落而息”,据此填空。
3. 我虽然吃不着,但是别人吃得着哇!那时候他们会感谢我的。 ②
解析:老爷爷的话在最后一个自然段。“前人栽树,后人乘凉”指前辈造福后代,老爷爷种苹果树自己可能吃不到,但别人能吃到,符合此含义;“十年树木,百年树人”指培养人才不易,与文意不符,故选②。
解析:自然段以开头空两格为标志,短文共5处开头空两格,故有5个自然段。
2. 出 作 而 息
解析:文中直接出现“老爷爷每天日出而作,日落而息”,据此填空。
3. 我虽然吃不着,但是别人吃得着哇!那时候他们会感谢我的。 ②
解析:老爷爷的话在最后一个自然段。“前人栽树,后人乘凉”指前辈造福后代,老爷爷种苹果树自己可能吃不到,但别人能吃到,符合此含义;“十年树木,百年树人”指培养人才不易,与文意不符,故选②。
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