《2025年小学生学习实践园地四年级英语下册川教版》

III Look, read and circle the correct words. 看图，朗读，圈出正确的单词。
1. He is beautiful. handsome.（图片为女性）
2. We can speak English. Chinese.（图片为说中文）
3. She is a Chinese teacher. PE teacher.（图片为语文老师）
4. They like her pencils. crayons.（图片为蜡笔）

答案： 1. beautiful
2. Chinese
3. Chinese teacher
4. crayons
解析：1. 图片为女性，“beautiful”（美丽的）用于女性，“handsome”用于男性；2. 图片中人物说中文，选“Chinese”；3. 图片黑板写“语文”，是语文老师，选“Chinese teacher”；4. 图片是蜡笔，选“crayons”。

IV Look and say. 看图说话。（图片1：男孩拿写有“Lele”的纸；图片2：两个孩子在校门口对话；图片3：两个男孩讨论一个人物；图片4：老师介绍两个女孩）

答案： （示例）
1. A: What's his name? B: His name is Lele.
2. A: Good morning! B: Good morning!
3. A: Who's he? B: He's our new friend.
4. A: This is Lucy. B: Nice to meet you, Lucy.
解析：根据图片情境编写简单对话，符合“询问姓名、打招呼、介绍人物”等日常交际内容。

Ⅳ Look and say. 看图说话。
1. （图片：女孩和男孩，男孩手持写有"LeLe"的牌子）
2. （图片：两个孩子在门口对话）
3. （图片：一个男孩指向另一个男孩，脑中想着一个人）
4. （图片：老师指着两个女孩）

答案： 1. A: What's your name? B: My name is LeLe.
解析：图片中男孩手持名字牌，对话围绕询问和回答姓名展开。
2. A: Good morning! B: Good morning!
解析：图片为孩子在门口见面场景，日常问候常用"Good morning"。
3. A: Who is he? B: He is my friend.
解析：图片中男孩指向他人并思考，对话围绕询问人物身份展开。
4. Teacher: This is Lucy and Lily.
解析：图片中老师介绍两个女孩，常用"This is..."句型介绍他人。