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阅读下面材料,按要求完成表达。
市民甲:都说要垃圾分类了,可我们小区的垃圾分类桶似乎派不上用场啊。
市民乙:哎,扔个垃圾还要一袋一袋分开,太麻烦了。
市民丙:是呀,太麻烦了,有的还真不知道该怎么分!
(1)请你为小区拟写一条垃圾分类宣传语。
(2)请你针对市民乙的话,劝说他支持垃圾分类。
(3)参照图片,请为不懂垃圾分类的市民阐述垃圾分类的基本要求。
市民甲:都说要垃圾分类了,可我们小区的垃圾分类桶似乎派不上用场啊。
市民乙:哎,扔个垃圾还要一袋一袋分开,太麻烦了。
市民丙:是呀,太麻烦了,有的还真不知道该怎么分!
(1)请你为小区拟写一条垃圾分类宣传语。
(2)请你针对市民乙的话,劝说他支持垃圾分类。
(3)参照图片,请为不懂垃圾分类的市民阐述垃圾分类的基本要求。
答案:
(1)示例一:垃圾分类,利国利民。示例二:配合垃圾分类,争做文明市民。
(2)叔叔(阿姨)你好,实行垃圾分类,能改善咱们小区的生活环境,同时能节约资源,虽然过程有些麻烦,但是为了子孙后代有一个美好的环境,一切都是值得的,你说对吗?
(3)亲爱的市民大家好,根据国家制定的统一标志,生活垃圾被划分为四类,它们分别是可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
(1)示例一:垃圾分类,利国利民。示例二:配合垃圾分类,争做文明市民。
(2)叔叔(阿姨)你好,实行垃圾分类,能改善咱们小区的生活环境,同时能节约资源,虽然过程有些麻烦,但是为了子孙后代有一个美好的环境,一切都是值得的,你说对吗?
(3)亲爱的市民大家好,根据国家制定的统一标志,生活垃圾被划分为四类,它们分别是可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
为了响应国家节能低碳的号召,共建碧水蓝天,某学校在学生中开展以“绿色出行”为主题的系列活动。
(1)请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。
(2)学校决定在6月份开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。
(3)学生会计划组织学生参加以“绿色出行,从我做起”的徒步宣传活动,可是班里的小明却说:“学习一天已经很辛苦了,宣传是大人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你怎样劝说小明?
(1)请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。
(2)学校决定在6月份开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。
(3)学生会计划组织学生参加以“绿色出行,从我做起”的徒步宣传活动,可是班里的小明却说:“学习一天已经很辛苦了,宣传是大人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你怎样劝说小明?
答案:
(1)示例一:绿色出行,低碳生活!示例二:污染环境千夫指,保护环境万人颂!
(2)示例:开展以“绿色出行”为主题的主题班会、演讲比赛。
(3)示例:小明同学,作为一个中学生,我们不仅仅要学习文化知识,也要学习社会知识,同时也要加强个人品德修养。“绿色出行”徒步宣传活动,就是对中学生社会责任的一次教育和实践,你还是和我们一起去吧。
(1)示例一:绿色出行,低碳生活!示例二:污染环境千夫指,保护环境万人颂!
(2)示例:开展以“绿色出行”为主题的主题班会、演讲比赛。
(3)示例:小明同学,作为一个中学生,我们不仅仅要学习文化知识,也要学习社会知识,同时也要加强个人品德修养。“绿色出行”徒步宣传活动,就是对中学生社会责任的一次教育和实践,你还是和我们一起去吧。
汉字不仅是汉语的记录符号,更是中华文化的重要载体。为此我校初二某班准备开展以“写好汉字,学好汉语”为主题的班会活动。
(1)活动一:如果你是主持人,请你为本次活动设计一个开场白。(不少于50字)
(2)活动二:小明认为,现在是智能书写时代,汉字听写大赛没有举办的必要,如果你是小明的同学,你会怎么劝说他。
(1)活动一:如果你是主持人,请你为本次活动设计一个开场白。(不少于50字)
(2)活动二:小明认为,现在是智能书写时代,汉字听写大赛没有举办的必要,如果你是小明的同学,你会怎么劝说他。
答案:
(1)示例:同学们,众所周知,语言是一个国家、一个民族的标志,而文字是语言的载体,中国书法源远流长,它是我们民族文化的瑰宝,如何传承和弘扬书法艺术是我们的责任,下面我宣布“写好汉字,学好汉语”主题班会,现在开始。
(2)略。(言之有理即可)
(1)示例:同学们,众所周知,语言是一个国家、一个民族的标志,而文字是语言的载体,中国书法源远流长,它是我们民族文化的瑰宝,如何传承和弘扬书法艺术是我们的责任,下面我宣布“写好汉字,学好汉语”主题班会,现在开始。
(2)略。(言之有理即可)
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