2025年5年高考3年模拟高中历史人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年5年高考3年模拟高中历史人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1.(2021山东,11,3分)文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度,并追求现世幸福和享乐,西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而,二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都( )
A.重新审视人,冲破了传统的束缚
B.提升了新兴资产阶级的政治地位
C.反对神学,重构了人与神的关系
D.沉重打击了罗马天主教会的统治
A.重新审视人,冲破了传统的束缚
B.提升了新兴资产阶级的政治地位
C.反对神学,重构了人与神的关系
D.沉重打击了罗马天主教会的统治
答案:
1.A 考查点:文艺复兴和宗教改革的影响。
解析 结合所学可知,文艺复兴运动和宗教改革运动都推动了思想解放,重新审视人,冲破了传统的束缚,A正确;文艺复兴与宗教改革主要推动了思想解放,未能提升新兴资产阶级政治地位,B错误;文艺复兴和宗教改革都不反对神学,C错误;文艺复兴未沉重打击罗马天主教会的统治,D错误。
解析 结合所学可知,文艺复兴运动和宗教改革运动都推动了思想解放,重新审视人,冲破了传统的束缚,A正确;文艺复兴与宗教改革主要推动了思想解放,未能提升新兴资产阶级政治地位,B错误;文艺复兴和宗教改革都不反对神学,C错误;文艺复兴未沉重打击罗马天主教会的统治,D错误。
2.(2022全国乙,33,4分)16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于( )
A.人文主义思想的广泛传播
B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C.资本主义经济的迅猛发展
D.“人民主权”学说深入人心
A.人文主义思想的广泛传播
B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C.资本主义经济的迅猛发展
D.“人民主权”学说深入人心
答案:
2.A 考查点:近代西方民族国家的形成。
解析 根据材料可知,16世纪是“法国意识”萌发的世纪,说明法国民族意识增强,这得益于文艺复兴、宗教改革以来人文主义思想的广泛传播,故选A项。16世纪的法国仍受宗教神权的束缚,故B项错误;此时正值工场手工业前期,资本主义经济有一定发展,但并非迅猛发展,故C项错误;“人民主权”学说是18世纪启蒙思想家卢梭提出的,故D项错误。
解析 根据材料可知,16世纪是“法国意识”萌发的世纪,说明法国民族意识增强,这得益于文艺复兴、宗教改革以来人文主义思想的广泛传播,故选A项。16世纪的法国仍受宗教神权的束缚,故B项错误;此时正值工场手工业前期,资本主义经济有一定发展,但并非迅猛发展,故C项错误;“人民主权”学说是18世纪启蒙思想家卢梭提出的,故D项错误。
3.(2024海南,11,3分)1600年,在欧洲如果一个人丢失了贵重物品,就会找当地的巫师用魔法帮忙寻找。到1700年,上层阶级转而反对使用巫术。1750年,绝大部分巫师都消失了,人们更喜欢在周报上刊登寻物启事,或求助于新建的失物招领处。人们行为的变化深刻反映了( )
A.思想解放是社会变革的先导
B.近代科学兴起推动技术进步
C.大众文化推广历经漫长过程
D.宗教神学束缚了人们的思想
A.思想解放是社会变革的先导
B.近代科学兴起推动技术进步
C.大众文化推广历经漫长过程
D.宗教神学束缚了人们的思想
答案:
3.A 考查点:近代欧洲思想解放。
解析 根据材料可知,欧洲人从依靠巫师寻找失物,到在周报上刊登寻物启事或求助于新建的失物招领处。这种变化表明大多数人的思想由迷信转变为理性,选择采用更符合实际、更科学、更合理的方式来解决问题。结合所学分析可知,这反映出思想的解放引导了社会行为方式的变革,故选A项。材料重点在于人们思想和行为方式的转变,并未提及具体的科学技术进步,排除B项;材料主要强调的是思想观念的变化,而不是大众文化的推广,排除C项;材料强调人们从迷信思想中解放出来,而非宗教神学的束缚,排除D项。
解析 根据材料可知,欧洲人从依靠巫师寻找失物,到在周报上刊登寻物启事或求助于新建的失物招领处。这种变化表明大多数人的思想由迷信转变为理性,选择采用更符合实际、更科学、更合理的方式来解决问题。结合所学分析可知,这反映出思想的解放引导了社会行为方式的变革,故选A项。材料重点在于人们思想和行为方式的转变,并未提及具体的科学技术进步,排除B项;材料主要强调的是思想观念的变化,而不是大众文化的推广,排除C项;材料强调人们从迷信思想中解放出来,而非宗教神学的束缚,排除D项。
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