2024年孟建平单元测试九年级历史与社会道德与法治全一册人教版


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《2024年孟建平单元测试九年级历史与社会道德与法治全一册人教版》

21. (14分)改革与创新是当今世界的潮流。阅读材料,回答下列问题。
材料一:综观梭伦的各项改革……总的说来,它是把雅典引上了建立奴隶制民主政治和发展奴隶制工商业的道路,……在梭伦改革后的百余年间,雅典始终遵循着他开辟的这条道路,继续进行一些民主改革,终于使雅典成为一个经济繁荣、国力强大、政治民主、文化昌盛的居领导地位的希腊城邦。
——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编上卷》
材料二:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。
——《田令》
(1)结合所学知识,说明终于使雅典成为“居领导地位的希腊城邦”是在哪位执政官统治时期。根据材料一,指出梭伦改革的作用。(6分)
(2)材料二的法令可能出自哪一国家的哪一次改革?结合所学知识,指出这次改革对该国的深远影响。(6分)
(3)综合上述材料和所学知识,谈谈你对改革的认识。(2分)
答案:
(1)伯里克利。作用:把雅典引上了建立奴隶制民主政治和发展奴隶制工商业道路,奠定了雅典民主政治的基础。
(2)日本的大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(3)改革是推动社会发展的动力等。(言之有理即可)
22. (14分)庄园是西欧中世纪文明的代表。阅读材料,回答下列问题。
材料一:庄园的产品很少拿出去卖,庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购,只有少数庄园不能生产的物品(如盐、铁等)才从城市购买。
——孟广林《世界中世纪史》
材料二:西欧的庄园经济,是一种典型的土地与人身依附关系结合在一起的封建农奴制经济模式……这种落后的生产方式本来就使农奴缺乏劳动的热情,更加无法提高单位面积产量……迫于生活的压力和为领主服劳役以及缴纳各种捐税的多重负担,很多庄园的农奴经常出逃,寻求新的生活。
——冯正好《论中世纪西欧的农业》
材料三:由于生产力的发展……14世纪初起,庄园主纷纷放弃自营地,改为出租经营,货币地租流行,农奴也通过各种途径获得人身自由……庄园趋于瓦解。
——肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》
(1)根据材料一,概括西欧中世纪庄园的特点。结合所学知识,指出庄园在西欧的历史地位。(6分)
(2)根据材料二、三并结合所学知识,说明西欧地租交付方式和农业生产组织方式的变化,并指出引起该变化的原因。(6分)
(3)综合上述材料,概括这一时期西欧历史发展的总体趋势。(2分)
答案:
(1)特点:自给自足。历史地位:在领主的统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(2)从劳役地租为主转变为货币地租流行;从庄园转变为租地农场。原因:生产力的发展。
(3)从封建社会向近代社会演变。

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