《2024年孟建平单元测试九年级历史与社会道德与法治全一册人教版》

24. (14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己正在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上,日本人拜认第一位老师,向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
材料二:现在,他给它带来了一个宗教和一部天启的经典,带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内,他的信徒们从胜利走向胜利,建立了一个跨越欧亚大陆的强大帝国,并传播了他的教义。如今,这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件? 材料一体现了日本人具有什么样的品质? (4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明穆罕默德的主要成就有哪些。(6分)
(3)从日本及阿拉伯帝国发展过程中,你能得到什么启示? (4分)

答案：
(1)大化改新。品质：善于学习他人的先进文化。(言之有理即可)
(2)穆罕默德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，成为世界三大宗教之一；统一了阿拉伯半岛，建立了统一的阿拉伯国家。
(3)要善于学习先进的文化来促进国家的进步；要加强民族团结；改革推动国家的进步。

25. (10分)一些西方学者认为:“在西方的欧洲人还在野蛮的深渊里挣扎的时候,阿拉伯人的文化已经达到了登峰造极的程度,是阿拉伯人点燃了文明之火,并照亮了欧洲黑暗的走廊。”阅读材料,回答下列问题。
材料一:穆罕默德说:“学问虽远在中国,亦当求之。”阿拉伯格言:人最美的装饰是知识。
材料二:一个国家、一个民族的文化繁荣,往往得益于这个国家、民族的崛起和逐步强大。
(1)西方学者认为“阿拉伯人的文化已经达到了登峰造极的程度”,请你列举三项文化成果加以证实。(6分)
(2)阅读上述材料,结合所学知识,谈谈阿拉伯人在东西方文化交流中的地位。(4分)

答案：
(1)翻译了大量的希腊、波斯、印度的典籍；改造、传播阿拉伯数字；创造了完整的代数学；医学发达，《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典；《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。(答出其中任意两个即可)
(2)阿拉伯人担当了沟通了东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。