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(二)秋天的怀念(节选)
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
6. [句子理解]第一自然段画线的句子属于__________(顺叙 倒叙 插叙),这句话在文中的作用是______________________________。
7. [内容理解]“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”这句话的含义是( )
A. 鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。
B. 恳求儿子珍惜生命,坚强地活下去。
C. 坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D. 要求儿子为了母亲努力活下去。
8. [前后照应]文中与“也绝没有想到那竟是永远的诀别”相照应的句子是( )
A. 她出去了,就再也没回来。
B. 我没想到她已经病成那样。
C. 她还在大口大口地吐着鲜血。
D. 她正艰难地呼吸着。
9. [内容概括]用简洁的语言概括短文的主要内容。
______________________________
10. [语言表达]根据上下文,补写母亲没有说完的话。
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,______________________________”
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
6. [句子理解]第一自然段画线的句子属于__________(顺叙 倒叙 插叙),这句话在文中的作用是______________________________。
7. [内容理解]“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”这句话的含义是( )
A. 鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。
B. 恳求儿子珍惜生命,坚强地活下去。
C. 坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D. 要求儿子为了母亲努力活下去。
8. [前后照应]文中与“也绝没有想到那竟是永远的诀别”相照应的句子是( )
A. 她出去了,就再也没回来。
B. 我没想到她已经病成那样。
C. 她还在大口大口地吐着鲜血。
D. 她正艰难地呼吸着。
9. [内容概括]用简洁的语言概括短文的主要内容。
______________________________
10. [语言表达]根据上下文,补写母亲没有说完的话。
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,______________________________”
答案:
6.插叙 交代了母亲本来是一个非常热爱生活的人,但她为儿子放弃了对生活的享受,表现了母亲对儿子无私的爱
7.B 8.A
9.一位身患重病的母亲,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起了生活的勇气。
10.[示例]他们在一块儿,一定要好好儿活,怀着对生活的希望,坚强地活下去。
7.B 8.A
9.一位身患重病的母亲,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起了生活的勇气。
10.[示例]他们在一块儿,一定要好好儿活,怀着对生活的希望,坚强地活下去。
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