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4.《刷子李》中,曹小三的心理变化过程是( )(2分)
A. 失望——半信半疑——佩服——发怔发傻
B. 佩服——失望——半信半疑——发怔发傻
C. 半信半疑——佩服——发怔发傻——失望
D. 半信半疑——佩服——失望——发怔发傻
A. 失望——半信半疑——佩服——发怔发傻
B. 佩服——失望——半信半疑——发怔发傻
C. 半信半疑——佩服——发怔发傻——失望
D. 半信半疑——佩服——失望——发怔发傻
答案:
D
5. (名校期末真题)“头亮脖子粗,大脚好干活。淘气会倒立,傻笑乐呵呵。”描写的是课文中的( )(2分)
A. 小胖墩儿
B. 刷子李
C. 小嘎子
D. 祥子
A. 小胖墩儿
B. 刷子李
C. 小嘎子
D. 祥子
答案:
D
6. (名校期末真题)下列材料不适合用来描写“动手能力很强”的人物的一项是( )(2分)
A. 他不到两天时间,就用一千多块小积木搭建了一艘军舰模型。
B. 才十岁的他居然动手做了一盏简易台灯。
C. 他写的一篇作文被老师当作了范文。
D. 他制作的飞机模型在区科技节中获得了一等奖。
A. 他不到两天时间,就用一千多块小积木搭建了一艘军舰模型。
B. 才十岁的他居然动手做了一盏简易台灯。
C. 他写的一篇作文被老师当作了范文。
D. 他制作的飞机模型在区科技节中获得了一等奖。
答案:
C
四、分析句子并仿写。(6分)
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
1. 这个句子通过对小胖墩儿________、________的描写,写出了他________的特点。(3分)
2. 用上句中的描写方法,仿写一个句子。(3分)
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
1. 这个句子通过对小胖墩儿________、________的描写,写出了他________的特点。(3分)
2. 用上句中的描写方法,仿写一个句子。(3分)
答案:
1. 语言 动作 自信、无所畏惧
2. [示例]“好渴,好渴。”说完,他便伸手拿起桌子上的瓶装水,拧开盖子,放到嘴边,仰起头,大口喝了起来。
2. [示例]“好渴,好渴。”说完,他便伸手拿起桌子上的瓶装水,拧开盖子,放到嘴边,仰起头,大口喝了起来。
五、(语文要素)根据课文内容填空。(7分)
字里行间众生相,大千世界你我他。《摔跤》中主要通过对小嘎子的________描写,表现出了他的________。《他像一棵挺脱的树》侧重对祥子的________进行描写,展示了他________的特点。《刷子李》中,作者通过描写主人公刷子李的穿着、________、________,以及徒弟曹小三的举止和心理活动,表现出了刷子李的________。
字里行间众生相,大千世界你我他。《摔跤》中主要通过对小嘎子的________描写,表现出了他的________。《他像一棵挺脱的树》侧重对祥子的________进行描写,展示了他________的特点。《刷子李》中,作者通过描写主人公刷子李的穿着、________、________,以及徒弟曹小三的举止和心理活动,表现出了刷子李的________。
答案:
动作 机灵 外貌 高大健壮、充满活力
动作 语言 技艺高超
动作 语言 技艺高超
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