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(二)课外阅读。(11分)
浣 熊
在北美洲的一些居民的家中,有时会闯入“不速之客”——浣熊。
浣熊长得像熊,身子肥肥胖胖的,四肢细细小小的,眼睛四周有两块大黑斑,尖尖的嘴上长着一个湿漉漉的黑鼻子。浣熊的体毛黄、棕、灰各色相杂,尾巴蓬松肥大,有点儿像猫尾巴,那上面还饰有五六条黑色的环纹呢!
来到居民区,浣熊用灵巧的前肢转动门上的把手开门进屋。一到室内,它们就凭着灵敏的嗅觉,直奔厨房。它们熟练地打开冰箱或橱柜挑东挑西。瞧它们,( )开糖瓶盖子( )着蜜糖,( )出馅饼里的果酱往嘴里( )。有的干脆( )一把果子悠闲地坐在地上,一边( )一边东张西望。怪不得人们把浣熊称作“小馋嘴”。
浣熊虽然淘气,但十分可爱。如果主人突然出现在它们面前,它们绝不会惊慌,而是呆呆地站在原地一动不动,一副低头认错的样子,这样一来,一些家庭主妇不但不把它们赶出门,反而拿出东西来给它们吃。浣熊很机灵,看见主人拿出牛奶瓶,就会乖乖地排起队,主人当然就更高兴了。
浣熊还很“讲卫生”,有时候主人给它们一个苹果或者一个马铃薯,它们不急着进食,而是先跑到有水的地
方把食物洗洗再送进嘴里。可是后来人们发现,浣熊将食物放到水中晃动后反而更脏了,也许浣熊并不是“爱干净”,而是喜欢吃浸泡过的食物吧!
后来,人们把浣熊称作“可爱的小偷”。
1. 联系上下文,我知道“不速之客”的意思是____________。(2分)
2. 短文中画“ ”的句子描写了浣熊________________的情景。请选择恰当的动词填入文中括号内。(4分)
舔 抓 吃 拧 塞 挖
3. 用“ ”画出短文第4自然段的中心句。(2分)
4. (新题型)请你结合短文关键词句,完成下面关于浣熊的介绍卡。(填序号)(3分)
①生活习性 ②肥肥胖胖 ③机灵可爱
④各色相杂 ⑤细细小小 ⑥蓬松肥大

浣 熊
在北美洲的一些居民的家中,有时会闯入“不速之客”——浣熊。
浣熊长得像熊,身子肥肥胖胖的,四肢细细小小的,眼睛四周有两块大黑斑,尖尖的嘴上长着一个湿漉漉的黑鼻子。浣熊的体毛黄、棕、灰各色相杂,尾巴蓬松肥大,有点儿像猫尾巴,那上面还饰有五六条黑色的环纹呢!
来到居民区,浣熊用灵巧的前肢转动门上的把手开门进屋。一到室内,它们就凭着灵敏的嗅觉,直奔厨房。它们熟练地打开冰箱或橱柜挑东挑西。瞧它们,( )开糖瓶盖子( )着蜜糖,( )出馅饼里的果酱往嘴里( )。有的干脆( )一把果子悠闲地坐在地上,一边( )一边东张西望。怪不得人们把浣熊称作“小馋嘴”。
浣熊虽然淘气,但十分可爱。如果主人突然出现在它们面前,它们绝不会惊慌,而是呆呆地站在原地一动不动,一副低头认错的样子,这样一来,一些家庭主妇不但不把它们赶出门,反而拿出东西来给它们吃。浣熊很机灵,看见主人拿出牛奶瓶,就会乖乖地排起队,主人当然就更高兴了。
浣熊还很“讲卫生”,有时候主人给它们一个苹果或者一个马铃薯,它们不急着进食,而是先跑到有水的地
方把食物洗洗再送进嘴里。可是后来人们发现,浣熊将食物放到水中晃动后反而更脏了,也许浣熊并不是“爱干净”,而是喜欢吃浸泡过的食物吧!
后来,人们把浣熊称作“可爱的小偷”。
1. 联系上下文,我知道“不速之客”的意思是____________。(2分)
2. 短文中画“ ”的句子描写了浣熊________________的情景。请选择恰当的动词填入文中括号内。(4分)
舔 抓 吃 拧 塞 挖
3. 用“ ”画出短文第4自然段的中心句。(2分)
4. (新题型)请你结合短文关键词句,完成下面关于浣熊的介绍卡。(填序号)(3分)
①生活习性 ②肥肥胖胖 ③机灵可爱
④各色相杂 ⑤细细小小 ⑥蓬松肥大
答案:
1.没有被邀请而擅自来到居民家中的浣熊 2.吃东西 拧 舔 挖 塞 抓 吃 3.浣熊虽然淘气,但十分可爱。 4.③ ① ② ④ ⑤ ⑥
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