《2025年阳光同学一线名师全优好卷三年级语文下册人教版》

### （二）课外阅读。（12分）
元宵——黏黏的幸福
看到一碗碗热气腾腾的元宵，我就想到了元宵节。每年农历正月十五的晚上，吃过晚饭后，我们一家人就会一边说说笑笑，一边煮元宵。我站在锅边，耐心地看着白白胖胖的元宵列成一圈排好，等待着它们在沸水中畅游的那一刻。
元宵是中国的传统小吃。用黏黏的糯米磨出黏黏的糯米粉，再加上黏黏的芝麻馅儿、豆沙馅儿、枣泥馅儿，这黏黏的元宵啊，就黏出了一份对亲人黏得化不开的思念和祝福。
也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵，而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情、乡情的氛围——在这里他们找到了回归、团圆的感觉。忙忙碌碌的人们，此时可以把肩上一年的工作重担放下，让自己的心放一天假；上学的孩子们，今天也可以把笔和本子粘上封条，让自己不停运算的大脑休息；老人们看着说说笑笑的满堂儿孙，那种满足感堆满了嘴角，也许他们听不懂年轻人在谈论些什么，但只要看到孩子们的笑就是最大的幸福。
元宵这种食品是谁发明的，我没有考证过，但给元宵穿上“团圆、回家”外衣的是你、我、他，是我们中国人，所以只有中国人才明白元宵的吃法，才懂得吃元宵的意义。
今年元宵节，你吃元宵了吗？
1. 回忆自己吃元宵的经历，结合短文内容填空。（3分）
看着饭桌上________________、________________的元宵，我馋得直流口水，于是我急忙拿起筷子，夹了一个放到嘴中，它吃起来是__________的、__________的。我不禁感叹：一家人________________、________________吃元宵，真开心，这就是幸福的味道。
2. 根据短文内容填空。（4分）
（1）吃元宵有什么意义呢？请联系短文内容进行概括。（2分）
______________________________
（2）用“﹏﹏”画出第3自然段的中心句。本段通过对__________________、____________________、____________________的描写，写出了元宵节热热闹闹、团团圆圆的氛围。（2分）
3. 短文中画“____”的句子运用的修辞手法是__________，请你仿写一句。（3分）
______________________________
4.（阳光原创）如果请你为元宵节绘制一幅宣传画，下列不能成为画中元素的一项是（ 　　　）（2分）
A. 花灯　　　B. 舞狮子　　C. 雄黄酒　　D. 元宵

答案： 1.示例:热气腾腾　白白胖胖　甜甜　黏黏　说说笑笑　团团圆圆
2.
(1)吃元宵表达了对亲人黏得化不开的思念和祝福，在吃元宵的氛围里，人们找到了回归、团圆的感觉。
(2)也许人们并不是为了吃元宵而吃元宵，而是需要这种热气腾腾、黏黏稠稠的亲情、乡情的氛围——在这里他们找到了回归、团圆的感觉。　忙忙碌碌的人们　上学的孩子们　老人们
3.拟人　示例:月亮姑娘正悄悄地跟身边的小星星说话。
4.C