2025年课时提优计划作业本九年级语文下册人教版


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《2025年课时提优计划作业本九年级语文下册人教版》

阅读下文,完成10−13题。(13分)
            利用“暗时间”,不疾不徐地进步
                 庆 哥
  ①某种意义上来说,时间于每个人不是均等的。会管理时间的人,可以在无形中比别人多出很多时间。要多出很多时间,就需将一份时间暗暗重叠使用多次。被重叠的时间就是时间本身之外的“暗时间”。我们花在走路、坐车、吃饭、逛街上的时间都可以创造暗时间,因为我们可以边做这些事,边思考我们看到和学到的东西。利用“暗时间”,日积月累,会产生巨大的威力。
  ②在生活时间中渗透思维时间,可以赢得暗时间。暗时间达人都是这样做的:贝多芬喜欢在午饭后散步,他的口袋里总是带着铅笔和几张五线谱,以便记录随时出现的灵感;毛姆经常一边泡澡,一边想文章的开头。他们将需完成的事常驻其大脑中,时刻给予它最高的优先级。所以,在生活时间里,心心念念的就是这件事,这时候他们的思维时间就用到了极致。
  ③缩短思维切换时间来创造大块时间也是赢得暗时间的好办法。你一定有过这样的经历:当你刚刚浸入书中的世界,突然听到同学们在谈论你感兴趣的话题,你花10分钟听完后,如果想恢复到10分钟前看书的状态,就需要时间去激活记忆。假如你热身的状态需要15分钟,那么你听闲谈的时间实际就是25分钟了。这15分钟思维切换的时间,就被浪费掉了。
  ④当我们沉浸在某种状态时,与之相关的大脑神经网络被激活,这种忘记时间的“沉浸”状
态,在心理学上叫心流体验。按照实际投入时间是时间与效率的乘积计算,心流时间能将时间效率最大化。省去思维切换时间创造大块时间,让心流时间在大块时间里持续流动,就会赢得暗时间。
  ⑤连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间。或许你也有过这样的时刻,一件一直想不通的事情,某一天突然就想明白了。那是因为表层意识没思考这个问题,但潜意识还保持其“惯性”,仍然在做思考的努力,让你在某个瞬间就突然得出了答案。灵感缪斯不是突然就有的,而是心心念念必有回响,是潜意识在无形中把时间利用了,灵感趁着暗时间喷薄而出。
  ⑥管理好暗时间,就能像八爪鱼一样,能同时推进多项任务,在和别人同样多的时间内,可能完成的事情更多,成长的可能性更大。因此,巧妙利用好暗时间,就能在自己掌控的优雅节奏里,不疾不徐地进步。
                    (选自2021年第6期《青年文摘》,有删改)
10.本文的主要观点是什么?(2分)
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11.简要分析本文的论证思路。(3分)
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12.请你从下面两则链接材料中任选其一,结合选文和链接材料内容,判断它能否作为选文的论据,并陈述理由。(4分)
 
[链接材料]
   
[甲]艾米莉.勃朗特是一位勤奋的英国女作家,年轻的时候,家务劳动很繁重,洗衣服、烤面包时她都在构思,脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。
   
[乙]司马光在他的书房中准备了一个奇特的枕头。这个枕头用圆木做成,光滑浑圆,是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的。当他睡得太久或太熟时,一翻身,枕头就会滚动,这样他就会被惊醒,赶紧又起来继续看书。
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13.平时你接受的教育可能是“玩就好好玩,学就好好学”,选文中却说可以在生活时间里渗透思维时间,你赞同选文这个观点吗?请结合你的生活体验说一说。(4分)
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答案: 10. 利用“暗时间”,不疾不徐地进步。
11. 首先提出论点:利用“暗时间”,日积月累,会产生巨大的威力;然后从在生活时间中渗透思维时间可以赢得暗时间、缩短思维切换时间来创造大块时间也可以赢得暗时间、连续很长时间思考一件事也极有可能赢得暗时间这三个方面论述如何赢得暗时间;接着论述管理好暗时间的好处;最后得出巧妙利用好暗时间,就能在自己掌控的优雅节奏里,不疾不徐地进步的结论。
12. 材料甲可以作为论据。艾米莉·勃朗特洗衣服、烤面包时都在构思,脑海中一旦出现灵感就立马记录下来。她是在生活时间中渗透思维时间,可以赢得暗时间。材料乙不可以作为本文论据。材料中司马光利用奇特的枕头约束自己,与利用暗时间没有关系,只能证明他读书勤奋。
13. 示例:同意,利用暗时间可以事半功倍。在吃饭或休息的时候构思作文思路,能很好地完成高质量的作文。

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