2025年世纪金榜高中全程学习方略历史淮宿连专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年世纪金榜高中全程学习方略历史淮宿连专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2022课标:①了解佛教传入和道教产生的背景
②知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等
|类别|详情|
| ---- | ---- |
|造纸术|发明:西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法
改进:东汉时蔡伦改进了造纸工艺,被称为“蔡侯纸”
影响:便利了文化传播,是中国对世界文明的伟大贡献之一|
|医学|张仲景:东汉末年名医,写成《伤寒杂病论》;发展了“治未病”的思想,是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”
华佗:东汉末年名医,发明“麻沸散”;创编出“五禽戏”|
|史学|《史记》
作者:西汉史学家司马迁
内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
地位:是中国古代第一部纪传体通史
评价:对中国史学发展产生了深远的影响,在文学史上也有崇高的地位|
|宗教|道教:东汉末年,张角创立太平道,尊奉黄帝和老子;张陵创立五斗米道(青城山)
佛教:产生于古代印度,通过丝绸之路传入中国;东汉明帝时,得到上层统治阶级的扶持(白马寺)。丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响|

②知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等
|类别|详情|
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|造纸术|发明:西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法
改进:东汉时蔡伦改进了造纸工艺,被称为“蔡侯纸”
影响:便利了文化传播,是中国对世界文明的伟大贡献之一|
|医学|张仲景:东汉末年名医,写成《伤寒杂病论》;发展了“治未病”的思想,是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”
华佗:东汉末年名医,发明“麻沸散”;创编出“五禽戏”|
|史学|《史记》
作者:西汉史学家司马迁
内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
地位:是中国古代第一部纪传体通史
评价:对中国史学发展产生了深远的影响,在文学史上也有崇高的地位|
|宗教|道教:东汉末年,张角创立太平道,尊奉黄帝和老子;张陵创立五斗米道(青城山)
佛教:产生于古代印度,通过丝绸之路传入中国;东汉明帝时,得到上层统治阶级的扶持(白马寺)。丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响|
答案:
主题1 比较秦始皇与汉武帝巩固统一的措施
|项目|秦始皇|汉武帝|
| ---- | ---- | ---- |
|政治|建立君主专制中央集权制度,地方上推行郡县制|加强君主专制中央集权,颁布“推恩令”,削弱诸侯王的势力;建立刺史制度|
|经济|统一货币为圆形方孔半两钱,统一度量衡|铸币权和盐铁经营权收归中央;统一铸造五铢钱;在全国范围内统一调配物资,平抑物价|
|思想文化|统一文字为小篆,践行法家思想,“焚书坑儒”,加强思想控制|罢黜百家,尊崇儒术;把儒家学说立为正统思想;兴办太学|
|军事|派蒙恬北击匈奴,修筑长城|派卫青、霍去病北击匈奴|
|影响|建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家|君主专制中央集权进一步加强,西汉王朝开始进入鼎盛时期|
|评价|都是我国封建社会杰出的皇帝,都为君主专制中央集权及国家统一作出了突出的贡献|

|项目|秦始皇|汉武帝|
| ---- | ---- | ---- |
|政治|建立君主专制中央集权制度,地方上推行郡县制|加强君主专制中央集权,颁布“推恩令”,削弱诸侯王的势力;建立刺史制度|
|经济|统一货币为圆形方孔半两钱,统一度量衡|铸币权和盐铁经营权收归中央;统一铸造五铢钱;在全国范围内统一调配物资,平抑物价|
|思想文化|统一文字为小篆,践行法家思想,“焚书坑儒”,加强思想控制|罢黜百家,尊崇儒术;把儒家学说立为正统思想;兴办太学|
|军事|派蒙恬北击匈奴,修筑长城|派卫青、霍去病北击匈奴|
|影响|建立中国历史上第一个统一的多民族的封建国家|君主专制中央集权进一步加强,西汉王朝开始进入鼎盛时期|
|评价|都是我国封建社会杰出的皇帝,都为君主专制中央集权及国家统一作出了突出的贡献|
答案:
主题2 儒家思想的发展
|时期|相关人物及措施|地位|
| ---- | ---- | ---- |
|春秋|孔子创立儒家学派| |
|战国|孟子、荀子进一步发展儒家学说| |
|秦朝|秦始皇“焚书坑儒”|受到打击|
|西汉|汉武帝罢黜百家,尊崇儒术|成为封建正统思想|
|新文化运动|陈独秀等抨击儒家传统道德和文化|动摇统治地位|

|时期|相关人物及措施|地位|
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|春秋|孔子创立儒家学派| |
|战国|孟子、荀子进一步发展儒家学说| |
|秦朝|秦始皇“焚书坑儒”|受到打击|
|西汉|汉武帝罢黜百家,尊崇儒术|成为封建正统思想|
|新文化运动|陈独秀等抨击儒家传统道德和文化|动摇统治地位|
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