《2024年学习之友九年级物理上册苏科版》

9. 探究比较不同物质的吸热能力。
(1)猜想：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与______和______有关,我们要探究物体吸收热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制______相同,这种方法叫______。
(2)器材：你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,思考并交流以下几个问题。
①需要测量哪些物理量,需要哪些器材？并说出你的理由。
②热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么方法知道它的多少？
(3)进行实验：某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表中。
下表是他的实验数据记录：
|烧杯号|液体|质量(g)|初温($^{\circ}C$)|末温($^{\circ}C$)|加热时间(min)|
|1|水|200|20|28|8|
|2|水|100|20|28|4|
|3|煤油|200|20|28|4|
|4|煤油|200|20|24|2|

请根据表中的实验记录回答：①比较1、2记录,得出的结论是______；
②比较3、4记录,得出的结论是______；
③比较1、3记录,得出的结论是______；
④综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与______有关；
⑤该同学在本次实验中用到的研究方法是______。
(4)结论：交流实验数据,说出通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度______(填“相同”或“不同”),这说明物体吸收热量的多少与______有关。

答案： 物质的质量
升高的温度
物质的质量和升高的温度
控制变量法
水和煤油的质量、初温和末温以及加热的时间；天平及配套砝码、两个相同规格的电加热器、两个相同的烧杯、两支温度计、秒表、铁架台、火柴、适量的水和煤油。因为吸热能力与这些量有关。
温度的变化或加热时间的长短；
同种物质，在升高相
同的温度，质量不同时，吸收的热量不同
同种物
质，在质量相等，升高不同的温度时，吸收
的热量不同
不同物
质，在质量相等，升高相同的温度时，吸收
的热量不同
物质的质量、升高的温度和物质的种类有关            
转换法和控制变量法
不同
物质种类

10. “早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是对我国大西北沙漠地区气候特点的形象写照。请你用学过的知识解释。

答案： “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的情景说明我国大西北沙漠地区一天之中昼夜温差较大;这是因为沙子的比热容较小，白天吸收相同热量后，沙子的温度升高的多，气温较高;夜晚放出相同热量后，沙子的温度下降的多，气温较低，从而造成一天中白天和夜晚的温差较大。