9．B　 10．C 11．B 12．B 13．B 14．A 15．

D　 16．C　 17．C　 18．A　 19．D 20．C　 21．+452．6%　 22．

1．B 2．D 3．D 4．A 5．B 6．D 7．A 8．C

34．某同学去我市石门县壶瓶山风景区游玩，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，他称取10．0 g样品，将60．Og稀盐酸分四次加入，测量的有关数据见下表(已知样品中的杂质不溶于水，且不与稀酸盐反应)。

求：(1)样品中碳酸钙的质量分数；

　 (2)10．0g该样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克?(计算结果精确到小数点后两位)

常　 德市

33．2004年诺贝尔化学奖授予了以色列科学家切哈诺沃、赫什科和美国科学家罗斯，他们的成果是发现了一种蛋白质“死亡”的重要机理。蛋白质是由氨基酸组成的，谷氨酸(化学式为C₅H₉O₄N)是一种氨基酸。试计算：

　 (1)谷氨酸的相对分子质量；

　 (2)谷氨酸中碳、氮元素的质量比。

32．某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验，生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu₂0)为红色固体，因此，猜测生成物里有CO和Cu，还可能有CO和Cu₂O。又知Cu₂0能和常见的酸(HNO₃除外)反应生成Cu²⁺和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究.

　 (1)探究气体中是否有CO气体：甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。

　　 ①甲同学实验后如果有　　　　 色固体生成，说明一定含有CO气体；

　　 ②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是　　　　 　；

③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中　　 同学的方案更好，你的理由是　　　　　　　　 。

(2)探究红色固体中是否有Cu₂O：

　 ①在如下方法中：a.上网查询　 b．实验

　　 c．请教老师(1．猜想你认为最能解决实际问题的方法是　　　　 (填字母序号)。

　 ②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有CuO₂。

31．根据下列各实验装置图，讨论以下问题：

　 (1)c装置中除导气管外，另两种仪器的名称是　　　　 、　　　　

　 (2)选择一种装置　　　　 (填序号，下同)与C　 的组合装置可制取氧气；

　 (3)实验室制取CO₂，应选用的发生装置是　　　　 ，收集装置是　　　　 ，选用该收集装置的原因是　　　　　　　　 　；

　 (4)B作制取气体的发生装置，如果是固体与液体反应，还应满足的条件是　　　　　　　　 　；

　 (5)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)　　　　　　　　 .

29．用化学的视角看生活中的现象：示例：花丛中闻到花的香味，说明分子在不断地运动。　　 根据示例回答下列问题：

　 (1)生石灰在空气中放置一段时间会变成熟石灰，说明空气中含有　　　　 ；

　　 (2)(仿照上面的例子再举一例)　　　　　　　　

28．在硝酸银溶液中加入钙盐A的溶液，产生白色沉淀，过滤后在滤渣中滴加稀硝酸，沉淀不溶解；在滤液中加入钠盐B的溶液，又产生白色沉淀。过滤后在滤渣中滴加稀硝酸，沉淀全部溶解并产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。

(1)推断：A是　　　　 　，B是　　　　 。

(2)写出A和硝酸银溶液反应的化学方程式　　　　　　　　

27．医疗上用的生理盐水是O．9%的NaCl溶液。现用1 000 g生理盐水给某病人输液，输液结束时，则有　　　　 g氯化钠和　　　　 g水进入病人体内。

26．食物主要营养素有蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水等六大类。某品牌奶粉包装上标出的配料如下：①白砂糖②乳酸亚铁③维生素C。请回答(填编号)：(1)该产品配料中属于营养素的有　　　　 　，能产生能量的物质是　　　　 ，可以补充铁元素的物质是　　　　 。

　　 (2)蛋白质是重要营养物质，下列食品能提供丰富的蛋白质的食品有　　　　 。(填编号)

　　 a．大米　　 b．花生油　　 c．鱼　　 d．萝卜