2025年活动单导学课程高中地理选择性必修第一册鲁教版
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活动四:阅读课本相关内容,结合以下材料和图,理解正午太阳高度的计算和应用
材料一 正午太阳高度,也就是太阳直射当地经线时的太阳高度,此时当地的地方时为12时(如图7所示)。
某日,太阳直射10°N,位于40°N的某同学在楼顶安装太阳能集热板,要保证热效率最高,中午时集热板与太阳光应垂直(如图8所示)。


材料二 北半球夏至日这一天,海口(20°N)纬度低于汕头(23°26′N),正午太阳高度却比汕头小。
(1) 结合材料一探究:当太阳直射点位于10°N时,40°N地区正午太阳高度角H多大? 要保证集热板热效率最高,集热板与楼顶的夹角α应多大?
(2) 结合材料二探究:北半球夏至日,海口的正午太阳高度为何小于汕头? 夏至日这一天是不是整个北半球正午太阳高度达最大值的一天?
材料一 正午太阳高度,也就是太阳直射当地经线时的太阳高度,此时当地的地方时为12时(如图7所示)。
某日,太阳直射10°N,位于40°N的某同学在楼顶安装太阳能集热板,要保证热效率最高,中午时集热板与太阳光应垂直(如图8所示)。
材料二 北半球夏至日这一天,海口(20°N)纬度低于汕头(23°26′N),正午太阳高度却比汕头小。
(1) 结合材料一探究:当太阳直射点位于10°N时,40°N地区正午太阳高度角H多大? 要保证集热板热效率最高,集热板与楼顶的夹角α应多大?
(2) 结合材料二探究:北半球夏至日,海口的正午太阳高度为何小于汕头? 夏至日这一天是不是整个北半球正午太阳高度达最大值的一天?
答案:
活动四
(1)计算正午太阳高度角的公式是H=90°-两点纬度差。其中,“两点”指观测点和太阳直射点。若两点同在北(南)半球,两点纬度差为大数减去小数;若两点分属于南、北半球,两点纬度差为两点的纬度之和。该例中H=90°-(40°-10°)=60°。集热板与楼顶之间的夹角α=90°-60°=30°。
(2)北半球夏至日,太阳直射23°26′N,汕头正午太阳高度达90°,大于海口。夏至日这一天,北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大值,而不是整个北半球,因为在北回归线和赤道之间的地区有直射现象,哪一天直射,哪一天的正午太阳高度最大。
(1)计算正午太阳高度角的公式是H=90°-两点纬度差。其中,“两点”指观测点和太阳直射点。若两点同在北(南)半球,两点纬度差为大数减去小数;若两点分属于南、北半球,两点纬度差为两点的纬度之和。该例中H=90°-(40°-10°)=60°。集热板与楼顶之间的夹角α=90°-60°=30°。
(2)北半球夏至日,太阳直射23°26′N,汕头正午太阳高度达90°,大于海口。夏至日这一天,北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大值,而不是整个北半球,因为在北回归线和赤道之间的地区有直射现象,哪一天直射,哪一天的正午太阳高度最大。
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