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默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。
答案:
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的话,见人就说父亲的表里有个小蝎子。
读下面的句子,说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。再从课文中找出相关的语句,和同学交流你的看法。
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
答案:
从第一段文字可以体会到“我”是一个好奇心强烈,善于思考,比较执着的孩子。从第二段文字可以体会到“我”是一个富于幻想,天真幼稚,充满了童真童趣的孩子。
相关的语句:“越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。”这个句子体现了“我”好奇心强,内心又很矛盾的特点。从“越不许”“越想动”等词语感受到“我”非常渴望打开那块表探个究竟。
相关的语句:“越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。”这个句子体现了“我”好奇心强,内心又很矛盾的特点。从“越不许”“越想动”等词语感受到“我”非常渴望打开那块表探个究竟。
选做
课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗?和同学交流。
课文的结尾写道:“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。”你也有过类似的经历吗?和同学交流。
答案:
小时候看电视时,我经常跑到电视机后面去看,以为人是从电视机后面走进电视里去的。长大后,我才知道我们看的电视是演员提前录好的影像带,然后通过电视台转播的。
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