《2026年课堂笔记六年级语文下册人教版》

默读课文，能概括课文的主要内容。

答案： 本文叙述了作者小时候认为凡是可以自己发出声音的东西都是有生命的，因此对父亲的表里的“生物”很好奇，观看表的经历和父亲或同意或拒绝的态度让作者天真地相信了父亲说的表里有一个小蝎子的故事，体现了“我”是一个善于观察、爱思考的孩子。

能结合课文中的相关语句，说出“我”是一个怎样的孩子。

答案： “我”是一个天真可爱、善于观察、勤于思考、执着探索的孩子。从“我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物”体现天真；“越不许我动，我越想动”“我的好奇心一天比一天增加”体现善于观察和执着探索；对表的声音、结构等不断发问体现勤于思考。

学习作者抓住人物的语言、动作、心理等来体现人物性格特征的方法。

答案： （此为写作方法学习，无固定答案，主要通过课文实例理解。如心理描写：“我对于它的好奇心一天比一天增加”“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦”，体现“我”的好奇与矛盾；语言描写：父亲“只许听，不许动”，体现父亲的严肃和对表的珍视；动作描写：“父亲取出一把小刀，把表盖拨开”，体现父亲的动作及对“我”的妥协。）