2025年调考a加b五年级语文上册人教版成都专版
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一、判断正误。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1. “松鼠好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。”这句话运用了比喻的修辞手法。 (
2. “让廉将军的车子先走几步,有什么不可呢?”这句话是反问句。 (
3. “母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话运用了反复的修辞手法。 (
1. “松鼠好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。”这句话运用了比喻的修辞手法。 (
×
)2. “让廉将军的车子先走几步,有什么不可呢?”这句话是反问句。 (
√
)3. “母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这句话运用了反复的修辞手法。 (
√
)
答案:
一、1.× 2.√ 3.√
1. 对下列句子所使用的修辞手法判断错误的一项是(
A.两只松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。 (拟人)
B.书,被人们称为人类文明的“长生果”。 (比喻)
C.问渠那得清如许?为有源头活水来。 (设问)
D.心既到矣,眼口岂不到乎? (反问)
A
)A.两只松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。 (拟人)
B.书,被人们称为人类文明的“长生果”。 (比喻)
C.问渠那得清如许?为有源头活水来。 (设问)
D.心既到矣,眼口岂不到乎? (反问)
答案:
二、1.A
2. 对下列句子所使用的修辞手法判断错误的一项是(
A.您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢? (比喻)
B.月亮款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。 (拟人)
C.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(反复)
D.这块菜地是怎么弄出来的? (反问)
D
)A.您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢? (比喻)
B.月亮款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。 (拟人)
C.背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……(反复)
D.这块菜地是怎么弄出来的? (反问)
答案:
二、2.D
3. 下列句子中,不是设问句的一项是(
A.写作是什么?是表达。
B.这是谁写的诗呢?多美的诗啊!
C.谁洗劫并烧毁了圆明园?是英法联军。
D.须鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
B
)A.写作是什么?是表达。
B.这是谁写的诗呢?多美的诗啊!
C.谁洗劫并烧毁了圆明园?是英法联军。
D.须鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
答案:
二、3.B
4. 判断下列各句运用的修辞手法,完全正确的一项是(
①花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
②那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
③一串串水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
④我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了?
A.比喻 拟人 反复 设问
B.拟人 比喻 拟人 设问
C.拟人 比喻 反复 反问
D.比喻 拟人 反复 反问
C
)①花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
②那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
③一串串水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
④我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了?
A.比喻 拟人 反复 设问
B.拟人 比喻 拟人 设问
C.拟人 比喻 反复 反问
D.比喻 拟人 反复 反问
答案:
二、4.C
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