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25. ( 6 分 ) 某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”
探究实验做了如下设计:
第一步:将 4 个装有牛肉汁培养基的培养皿( 已高温灭菌 )贴上
标签纸后分为 A、B 两组,A 组编码 1 号和 2 号,用于检测教室
的空气,B 组编码 3 号和 4 号,用于检测笔帽。第二步:将 4 个
培养皿做如下表处理。第三步:每天观察一次,并做好记录。

请根据上述实验设计,回答下列问题:
( 1 ) 你认为这两组实验的对照组应该是_______号。A 组实验
的变量是_______,B 组实验的变量是_______。
( 2 ) 有同学认为,4 号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你
认为是否需要做这一步?_______,理由是_______
_______。
( 3 ) 如图是三天后观察到的 A、B 两组实验现象,根据实验现象
你得出的实验结论是_______
_______。

探究实验做了如下设计:
第一步:将 4 个装有牛肉汁培养基的培养皿( 已高温灭菌 )贴上
标签纸后分为 A、B 两组,A 组编码 1 号和 2 号,用于检测教室
的空气,B 组编码 3 号和 4 号,用于检测笔帽。第二步:将 4 个
培养皿做如下表处理。第三步:每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
( 1 ) 你认为这两组实验的对照组应该是_______号。A 组实验
的变量是_______,B 组实验的变量是_______。
( 2 ) 有同学认为,4 号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你
认为是否需要做这一步?_______,理由是_______
_______。
( 3 ) 如图是三天后观察到的 A、B 两组实验现象,根据实验现象
你得出的实验结论是_______
_______。
答案:
25.
(1)2、4 教室空气 笔帽
(2)需要 保证变量唯一
(3)不同环境中均有细菌和真菌
(1)2、4 教室空气 笔帽
(2)需要 保证变量唯一
(3)不同环境中均有细菌和真菌
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