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1.(4 分)显微镜是科学探究过程中常用的一种观察仪器,它能帮助我们从宏观世界走进微观世界。据图回答问题。

(1)图 2 是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像。从甲图调整到乙图,使物像更清晰,需转动图 1 中的 b
(2)图 3 是酵母菌染色后在显微镜下呈现的物像,除了淀粉粒被染成蓝色外,被染上颜色的结构还有 c
(3)下列实验中需要使用显微镜进行观察的是
①观察蚯蚓 ②观察青蛙的形态结构 ③观察鸡卵的结构 ④观察人的口腔上皮细胞
(1)图 2 是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像。从甲图调整到乙图,使物像更清晰,需转动图 1 中的 b
细准焦螺旋
。(2)图 3 是酵母菌染色后在显微镜下呈现的物像,除了淀粉粒被染成蓝色外,被染上颜色的结构还有 c
细胞核
(填结构名称)。(3)下列实验中需要使用显微镜进行观察的是
④
(填序 号)。该实验需要用碘液(稀碘液)
染色。①观察蚯蚓 ②观察青蛙的形态结构 ③观察鸡卵的结构 ④观察人的口腔上皮细胞
答案:
1.
(1)细准焦螺旋
(2)细胞核
(3)④ 碘液(稀碘液)
(1)细准焦螺旋
(2)细胞核
(3)④ 碘液(稀碘液)
2.(10 分)番茄又名西红柿,是我们餐桌上经常出现的一种食材。 下图中图甲、乙、丙、丁分别表示番茄的不同结构层次,请结合图示分析回答下列问题:

(1)瑶瑶买回来一棵番茄幼苗,栽种之后能够由小长大,主要与细胞的
(2)图甲中的番茄果实和里面的番茄种子,分别属于的结构层次是
(3)瑶瑶喜欢糖拌番茄,切开番茄后撒上白糖,会发现盘子里番茄汁越来越多。番茄汁主要来自细胞的[
(4)丙图中属于营养器官的有
(5)图丁表示组成番茄植株的各种组织,番茄果肉主要是由
(6)请将上图中甲、乙、丙、丁四个结构层次按照从微观到宏观的 顺序进行排序:
(1)瑶瑶买回来一棵番茄幼苗,栽种之后能够由小长大,主要与细胞的
分裂
和生长
过程有关。(2)图甲中的番茄果实和里面的番茄种子,分别属于的结构层次是
器官
、器官
。(3)瑶瑶喜欢糖拌番茄,切开番茄后撒上白糖,会发现盘子里番茄汁越来越多。番茄汁主要来自细胞的[
⑤
]液泡
。(4)丙图中属于营养器官的有
⑦⑨⑩
(填数字序号);属于生殖器官的有⑧
(填数字序号)。(5)图丁表示组成番茄植株的各种组织,番茄果肉主要是由
薄壁
组织构成的,植物体各种不同的组织是通过细胞分化
形成的。(6)请将上图中甲、乙、丙、丁四个结构层次按照从微观到宏观的 顺序进行排序:
乙→丁→甲→丙
(用文字序号和“→”表示)。
答案:
2.
(1)分裂 生长
(2)器官 器官
(3)⑤液泡
(4)⑦⑨⑩ ⑧
(5)薄壁 分化
(6)乙→丁→甲→丙
(1)分裂 生长
(2)器官 器官
(3)⑤液泡
(4)⑦⑨⑩ ⑧
(5)薄壁 分化
(6)乙→丁→甲→丙
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