《2025年课堂笔记六年级语文上册人教版》

一、根据拼音写出本课会写的字。
mí shàng yǎng qīng jiē bān zào
mò cí sù dào péi

答案： 谜 尚 氧 倾 揭 斑 燥 漠 磁 素 盗 培

二、在课文中找出与下列解释相符的词语，填一填。
：推测；凭想象估计。
：使人摸不透的，高深莫测的。
：没有水分或水分很少。
：以适宜的条件使繁殖。

答案： 猜测
神秘
干燥
培养

三、课文内容理解。
1. 课文第3自然段中“认为至少应有这样几个条件”中的“至少”是否可以删掉？为什么？
。“至少”指，“这样几个条件”是生命存在的必备条件，只有“这样几个条件”都具备了，才可能有生命的存在，这体现了说明文语言的。
2. 结合第3自然段，说说生命存在都需要哪些条件。
生命存在需要、、以及。
3. 为什么说太阳系中唯一有可能存在生命的行星是火星？
因为火星与地球有很多相似之处：；；。而且，天文学家还发现火星表面有很多像运河似的黑色线条；根据人们对火星表面颜色的观察，有人认为火星表面很可能有。

答案： 【解析】：
1. “至少”表示最小的限度，最小可能，不排除还有其他条件。如果删掉就会变成只有这些条件，与原文意思不符。“至少”体现了说明文语言的准确性和严谨性。
2. 仔细阅读第3自然段，可以从中直接提取关于生命存在条件的相关信息。
3. 从课文中找出火星与地球相似的地方以及关于火星表面可能存在生命迹象的描述。
【答案】：
1. 【解析】：第一空：表示最小的限度，最小可能，不排除还有其他条件 ；第二空：准确性和严谨性
【答案】：不能删掉；“至少”指最小可能，不排除还有其他条件，“这样几个条件”是生命存在的必备条件，只有“这样几个条件”都具备了，才可能有生命的存在，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
2. 【解析】：从课文第3自然段中明确提到的生命存在的条件相关内容进行概括填空。
【答案】：适合生物生存的温度；必要的水分；适当成分的大气；足够的光和热
3. 【解析】：依据课文内容，找出火星与地球相似点以及火星表面可能存在生命迹象的描述来填空。
【答案】：自转时间相似；昼夜长短相近；有四季更替；水